Chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin định hướng thị trường Nhật Bản
1. Về kiến thức và năng lực chuyên môn
1.1. Về kiến thức
Sinh viên tốt nghiệp chương trình đào tạo và giảng dạy có kỹ năng và kiến thức kim chỉ nan nâng cao trong nghành CNTT ; nắm vững kỹ thuật và có kiến thức và kỹ năng thực tiễn để hoàn toàn có thể xử lý những việc làm phức tạp, cả nội tại trong nghành CNTT lẫn tích hợp kiến thức và kỹ năng CNTT trong những nghành khác ; tích góp được kiến thức và kỹ năng nền tảng về những nguyên tắc cơ bản, những quy luật tự nhiên và xã hội trong nghành được đào tạo và giảng dạy để tăng trưởng kỹ năng và kiến thức mới và hoàn toàn có thể liên tục học tập ở trình độ cao hơn ; có kiến thức và kỹ năng quản trị, quản lý và điều hành, kỹ năng và kiến thức pháp lý tương quan đến nghành được giảng dạy ; và có kiến thức và kỹ năng đơn cử và năng lượng trình độ như sau :
1.1.1 Khối kiến thức chung
Kiến thức về lý luận chính trị
- Trình bày được mạng lưới hệ thống tri thức khoa học những nguyên tắc cơ bản của Chủ nghĩa Mác Lênin ;
- Trình bày được những kỹ năng và kiến thức cơ bản, có tính mạng lưới hệ thống về tư tưởng, đạo đức, giá trị văn hóa truyền thống Hồ Chí Minh, những nội dung cơ bản của Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam, hầu hết là đường lối trong thời kỳ thay đổi trên một số ít nghành cơ bản của đời sống xã hội .
Kiến thức về tin học
- Nhớ và lý giải được những kiến thức và kỹ năng cơ bản về thông tin ;
- Sử dụng được công cụ giải quyết và xử lý thông tin thông dụng ( hệ quản lý và điều hành, những ứng dụng tương hỗ công tác làm việc văn phòng và khai thác Internet … ) ;
- Có năng lực nghiên cứu và phân tích, nhìn nhận và sử dụng một ngôn từ lập trình bậc cao ;
- Có năng lực nghiên cứu và phân tích, nhìn nhận, phân biệt và sử dụng được hai chiêu thức lập trình hướng thủ tục và lập trình hướng đối tượng người dùng .
Kiến thức về ngoại ngữ : Đạt trình độ tiếng Nhật tối thiểu tương tự N3 theo Chuẩn nhìn nhận tiếng Nhật
- Có thể đọc và hiểu những tài liệu bằng văn bản với nội dung đơn cử tương quan đến chủ đề hàng ngày ; hoàn toàn có thể chớp lấy thông tin tóm tắt từ tiêu đề báo chí truyền thông. Ngoài ra cũng hoàn toàn có thể đọc những bài viết hơi phức tạp và trừu tượng gặp phải trong trường hợp hàng ngày và hiểu những điểm chính của nội dung nếu 1 số ít cụm từ thay thế sửa chữa có sẵn để tương hỗ sự hiểu biết .
- Có thể lắng nghe và đồng cảm cuộc trò chuyện mạch lạc trong những trường hợp hàng ngày cũng như chớp lấy những mối quan hệ giữa những người tương quan, được nói ở vận tốc gần như tự nhiên .
Giáo dục đào tạo sức khỏe thể chất và quốc phòng bảo mật an ninh
- Vận dụng những kiến thức và kỹ năng khoa học cơ bản trong nghành thể dục thể thao vào quy trình tập luyện và tự rèn luyện, ngăn ngừa những chấn thương để củng cố và tăng cường sức khỏe thể chất. Sử dụng những bài tập tăng trưởng thể lực chung và thể lực trình độ đặc trưng. Vận dụng những kỹ, giải pháp cơ bản, luật tranh tài vào những hoạt động giải trí thể thao ngoại khóa hội đồng ;
- Trình bày được nội dung cơ bản về đường lối quân sự chiến lược và trách nhiệm công tác làm việc quốc phòng – bảo mật an ninh của Đảng, Nhà n ước trong tình hình mới. Vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học vào chiến đấu trong điều kiện kèm theo tác chiến thường thì .
1.1.2 Kiến thức theo nghành
- Trình bày được những kỹ năng và kiến thức cơ bản về vật lý ; Trình bày được những hiện tượng kỳ lạ và quy luật vật lý và những ứng dụng tương quan trong khoa học kỹ thuật và đời sống ;
- Trình bày được những kỹ năng và kiến thức cơ bản tương quan đến Toán ;
1.1.3 Kiến thức theo khối ngành
- Vận dụng được những kỹ năng và kiến thức tương quan đến cấu trúc tài liệu về mảng, list link, hàng đợi, ngăn xếp, cây nhị phân, bảng băm ;
- Vận dụng được những thuật toán cơ bản tương quan đến sắp xếp, tìm kiếm và những thuật toán khác trên những cấu trúc tài liệu ;
- Vận dụng được những khái niệm cơ bản của kim chỉ nan Phần Trăm ;
- Vận dụng được những kỹ năng và kiến thức cơ bản về Toán rời rạc để kiến thiết xây dựng những thuật toán, tối ưu những giải pháp trong công nghệ .
1.1.4 Kiến thức theo nhóm ngành
- Vận dụng thành thạo những kỹ năng và kiến thức và kỹ thuật cơ bản của 1 số ít ngôn từ lập trình thủ tục và hướng đối tượng người dùng thông dụng ;
- Giải thích được chính sách hoạt động giải trí chung của mạng lưới hệ thống máy tính, những bộ phận, cấu trúc của máy tính ; vận dụng được những nguyên tắc cơ bản chung hệ quản lý của máy tính ;
- Vận dụng được những khái niệm cơ bản về mạng máy tính, những bộ phận, những giao thức, phương pháp truyền tài liệu trên mạng ;
- Vận dụng được những khái niệm về cơ sở tài liệu trong mạng lưới hệ thống, những giải pháp thiết kế xây dựng và tối ưu hóa cơ sở tài liệu của mạng lưới hệ thống ;
- Vận dụng được những khái niệm chung về quy trình tiến độ tăng trưởng ứng dụng, những kỹ thuật thiết kế xây dựng một mạng lưới hệ thống ứng dụng có chất lượng .
1.1.5 Kiến thức ngành
- Vận dụng được chiêu thức update những kỹ năng và kiến thức về công nghệ tân tiến trong ngành CNTT nói chung và tại Nhật Bản ;
- Vận dụng được những kiến thức và kỹ năng về nghiên cứu và phân tích phong cách thiết kế để thiết kế xây dựng nhu yếu, thực thi nghiên cứu và phân tích và phong cách thiết kế những mạng lưới hệ thống ứng dụng theo quá trình tương thích với thị trường Nhật Bản ;
- Vận dụng được những kỹ năng và kiến thức về văn hóa truyền thống doanh nghiệp CNTT Nhật Bản vào trong thực tiễn ;
- Xây dựng được cơ sở tài liệu cho mạng lưới hệ thống, sử dụng được những công cụ để quản trị những hệ cơ sở tài liệu ;
- Vận dụng được những kỹ năng và kiến thức và kỹ thuật trong thiết kế xây dựng những ứng dụng trên môi trường tự nhiên web và điện thoại thông minh mưu trí ;
- Trình bày được toàn diện và tổng thể về kiến trúc ứng dụng, kiến trúc tích hợp, kiến trúc hạ tầng ; làm chủ kỹ năng và kiến thức về quản trị dự án Bất Động Sản và dịch vụ CNTT ;
- Trình bày được sự quan trọng của những kỹ năng và kiến thức hỗ trợ từ những ngành khác tương quan đến CNTT ;
- Vận dụng được những kiến thức và kỹ năng, kỹ thuật từ cơ bản đến sâu xa và những công nghệ mới trong ngành CNTT trong giải quyết và xử lý tài liệu, tăng trưởng những ứng dụng, tích hợp dịch vụ, bảo vệ chất lượng và bảo đảm an toàn, bảo mật an ninh cho mạng lưới hệ thống .
1.2. Năng lực tự chủ và trách nhiệm
- Có năng lượng dẫn dắt về trình độ, nhiệm vụ đã được giảng dạy ; có sáng tạo độc đáo trong quy trình triển khai trách nhiệm được giao ; có năng lực tự định hướng, thích nghi với những môi trường tự nhiên thao tác khác nhau ; tự học tập, tích góp kiến thức và kỹ năng, kinh nghiệm tay nghề để nâng cao trình độ trình độ nhiệm vụ ; có năng lực đưa ra được Kết luận về những yếu tố trình độ, nhiệm vụ thường thì và 1 số ít yếu tố phức tạp về mặt kỹ thuật ; có năng lượng lập kế hoạch, điều phối, phát huy trí tuệ tập thể ; có năng lượng nhìn nhận và nâng cấp cải tiến những hoạt động giải trí trình độ ở quy mô trung bình .
2. Về kỹ năng
2.1. Kĩ năng chuyên môn
2.1.1. Các kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp
- Có kỹ năng và kiến thức lập trình trải qua sử dụng thành thạo một số ít ngôn từ lập trình thông dụng, văn minh và tương thích với thị trường Nhật Bản ;
- Có kiến thức và kỹ năng khai thác những công cụ ứng dụng tương hỗ cho cả tăng trưởng ứng dụng, tiếp xúc khoa học, và những nhiệm vụ CNTT khác ;
- Sử dụng được những kỹ thuật tìm kiếm, update, tổng hợp, khai thác thông tin ;
- Đọc hiểu tài liệu chuyên ngành bằng tiếng Nhật, tiếp xúc về trình độ được bằng tiếng Nhật ;
- Sử dụng được những kiến thức và kỹ năng trình độ một cách linh động .
2.1.2. Khả năng lập luận tư duy và xử lý yếu tố
- Có kiến thức và kỹ năng phát hiện, nhìn nhận, nghiên cứu và phân tích và xử lý yếu tố trình độ .
2.1.3. Khả năng nghiên cứu và điều tra và mày mò kiến thức và kỹ năng
- Có những kiến thức và kỹ năng tích lũy thông tin, thiết lập giả thiết, dùng thực nghiệm để mày mò kiến thức và kỹ năng, kiểm nghiệm và bảo vệ giả thiết, vận dụng kiến thức và kỹ năng vào trong thực tiễn .
2.1.4. Khả năng tư duy theo mạng lưới hệ thống
- Có tư duy logic, nghiên cứu và phân tích, tổng hợp và tư duy toàn cục .
2.1.5. Bối cảnh xã hội và ngoại cảnh
- Nhận thức được vai trò, nghĩa vụ và trách nhiệm của cá thể với xã hội và cơ quan công tác làm việc ;
- Nắm bắt được nhu yếu xã hội so với kiến thức và kỹ năng khoa học chuyên ngành .
2.1.6. Bối cảnh tổ chức triển khai
- Tìm hiểu và chớp lấy được văn hóa truyền thống, kế hoạch, tiềm năng và kế hoạch tăng trưởng cơ quan công tác làm việc, đặc biệt quan trọng là doanh nghiệp Nhật Bản .
2.1.7. Năng lực vận dụng kỹ năng và kiến thức, kỹ năng và kiến thức vào thực tiễn
- Có năng lực nghiên cứu và phân tích nhu yếu, phong cách thiết kế và thực thi giải pháp ứng dụng CNTT .
2.1.8. Năng lực phát minh sáng tạo, tăng trưởng và dẫn dắt sự biến hóa trong nghề nghiệp
- Biết cách yêu cầu những chiêu thức mới đưa lại quyền lợi cho hội đồng, xã hội .
2.2. Kĩ năng bổ trợ
2.2.1. Các kiến thức và kỹ năng cá thể
- Hoàn thành việc làm đúng hạn ;
- Tưởng tượng và trình diễn ;
- Biết cách đề xuất kiến nghị ý tưởng sáng tạo .
2.2.2. Làm việc theo nhóm
- Hợp tác với những thành viên khác trong nhóm ;
- Chia sẻ thông tin trong nhóm .
2.2.3. Quản lý và chỉ huy
- Quản lý thời hạn, nguồn lực ;
2.2.4. Kỹ năng tiếp xúc
- Lập luận và sắp xếp ý tưởng sáng tạo ;
- Sử dụng được cách tiếp xúc bằng văn bản, tiếp xúc điện tử, đa truyền thông online ;
- Thuyết trình trước đám đông ; lắng nghe quan điểm .
2.2.5. Kỹ năng tiếp xúc sử dụng ngoại ngữ
- Có kỹ năng và kiến thức ngoại ngữ chuyên ngành ở mức hoàn toàn có thể hiểu được những ý chính của một báo cáo giải trình hay bài phát biểu về những chủ đề quen thuộc trong việc làm tương quan đến ngành được giảng dạy ; hoàn toàn có thể sử dụng ngoại ngữ để diễn đạt, giải quyết và xử lý một số ít trường hợp trình độ thường thì ; hoàn toàn có thể viết được báo cáo giải trình có nội dung đơn thuần, trình diễn quan điểm tương quan đến việc làm trình độ .
2.2.6. Các kỹ năng và kiến thức hỗ trợ khác
- Đương đầu với thử thách, rủi ro đáng tiếc ;
- Thích nghi đa văn hóa, đặc biệt quan trọng với thiên nhiên và môi trường thao tác trong doanh nghiệp CNTT Nhật Bản .
3. Về phẩm chất đạo đức
3.1. Phẩm chất đạo đức cá thể
- Trung thực, lễ độ, nhã nhặn, nhiệt tình .
3.2. Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp
- Trách nhiệm với việc làm ;
- Trung thành với tổ chức triển khai .
3.3. Phẩm chất đạo đức xã hội
- Trách nhiệm với xã hội ;
- Tuân thủ lao lý ;
- Có ý thức Giao hàng .
4. Vị trí việc làm mà sinh viên có thể đảm nhiệm sau khi tốt nghiệp
Sinh viên ngành CNTT định hướng thị trường Nhật Bản sau khi tốt nghiệp có năng lực tham mưu tư vấn và có năng lực triển khai trách nhiệm với tư cách như một kỹ sư trong nghành CNTT, cung ứng những nhu yếu cao về điều tra và nghiên cứu và ứng dụng CNTT của xã hội. Các sinh viên này sẽ có năng lực thao tác độc lập, tự học, tự điều tra và nghiên cứu và nâng cao trình độ. Thêm vào đó, họ có năng lực thích nghi cao với sự tăng trưởng nhanh gọn của ngành CNTT. Và đặc biệt quan trọng, những sinh viên này sẽ sẵn sàng chuẩn bị thao tác cho những doanh nghiệp Nhật Bản .
Các vị trí công tác làm việc hoàn toàn có thể tiếp đón :
- Kỹ sư cầu nối Nhật Bản ;
- Lập trình viên trên môi trường tự nhiên di động, Web ;
- Lập trình viên mạng lưới hệ thống và cơ sở tài liệu ;
- Lập trình viên tăng trưởng những mạng lưới hệ thống mưu trí ;
- Chuyên viên nghiên cứu và phân tích, phong cách thiết kế, tăng trưởng mạng lưới hệ thống ;
- Chuyên viên nghiên cứu và phân tích nhiệm vụ ;
- Chuyên viên phong cách thiết kế và giải quyết và xử lý nội dung số ;
- Chuyên viên tư vấn dịch vụ CNTT ;
- Chuyên viên kiểm thử ứng dụng ;
- Chuyên viên nghiên cứu và phân tích tài liệu bằng máy tính .
Sau một thời hạn, những sinh viên này có năng lực tăng trưởng lên trưởng nhóm tăng trưởng ứng dụng, quản trị mạng lưới hệ thống thông tin, quản trị dự án Bất Động Sản, giám đốc công nghệ … cho những doanh nghiệp .
Nếu sử dụng những mức kiến thức và kỹ năng được đưa ra trong chuẩn kiến thức và kỹ năng CNTT Nhật Bản ITSS được đề xuất kiến nghị bởi Cục triển khai CNTT thuộc Bộ Kinh tế, Thương mại và Công nghiệp Nhật Bản [ 1 ] ( Bảng 1 ), mảng nghiệp vụsinh viên tốt nghiệp CTĐT này hoàn toàn có thể đảm nhiệm được trình diễn trong Bảng 2 .
Mức
Mô tả
Ghi chú
7 Chuyên gia có tác động ảnh hưởng quốc tế Đánh giá bởi hội đồng chuyên nghiệp 6 Chuyên gia đầu ngành quôc gia 5
Chuyên gia quyết định hành động chủ trương công ty Đánh giá theo từng công ty 4 Trưởng nhóm với kỹ năng và kiến thức và kiến thức và kỹ năng nâng cao 3 Ứng dụng được kỹ năng và kiến thức và kiến thức và kỹ năng 2 Kỹ năng và kiến thức và kỹ năng nền tảng 1 Yêu cầu kỹ năng và kiến thức cơ bản tối thiểu Bảng 1. Các mức kiến thức và kỹ năng ( ITSS )
5. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp
Sinh viên đã tốt nghiệp hoàn toàn có thể học lên những bậc cao hơn như thạc sỹ, tiến sỹ .
Sinh viên đã tốt nghiệp hoàn toàn có thể thi những chứng từ nâng cao của những tổ chức triển khai nghề nghiệp lớn trong nước và quốc tế, đặc biệt quan trọng là Nhật Bản .[1]IPA’s IT Skill Standards (ITSS), http://www.ipa.go.jp/english/humandev/forth_download.html
Loại công việc
Tư vấn
Kiến trúc sư CNTT
Quản lý dự án
Chuyên gia CNTT
Chuyên gia ứng dụng
Phát triển phần mềm
Quản lý dịch vụ CNTT
Giáo dục
Mảng nghiệp vụ
Công nghiệp Chức năng nhiệm vụ Kiến trúc ứng dụng Kiến trúc tích hợp Kiến trúc hạ tầng Phát triển mạng lưới hệ thống Thuê ngoài Dịch Vụ Thương Mại mạng Phát triển loại sản phẩm ứng dụng Nền tảng Mạng Cơ sở tài liệu Nền tảng ứng dụng chung Quản lý mạng lưới hệ thống An ninh Hệ thống ứng dụng nhiệm vụ Gói ứng dụng nhiệm vụ Phầm mềm cơ bản Phần mềm trung gian Phần mềm ứng dụng Quản lý hoạt động giải trí Vận hành mạng lưới hệ thống Vận hành Dịch Vụ Thương Mại tương hỗ Lập kế hoạch giảng dạy Giảng dạy Mức 7 Mức 6 Mức 5 Mức 4 x x x Mức 3 x x x x x x x x x x x x x x x x Mức 2 x x x x x x x x Mức 1
Bảng 2. Các mức kỹ năng tương ứng với loại công việc
Source: https://suadieuhoa.edu.vn
Category : Tin tức
