Kho Sáng Kiến Kinh Nghiệm Lớp 1 Theo Chương Trình Mới – Luận Văn Beta
Giáo dục tiểu học nói chung và giáo dục lớp 1 nói riêng có vai trò quan trọng, đặt nền móng để các em học sinh có thể học các chương trình học cao hơn ở những năm học tiếp theo. Vì vậy, việc viết các sáng kiến kinh nghiệm để nâng cao chất lượng dạy và học lớp 1 luôn được quan tâm. Trong serie chia sẻ kho sáng kiến kinh nghiệm tiểu học, ngày hôm nay Luận Văn Beta sẽ tổng hợp một số mẫu sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 tiểu biểu mới nhất để quý thầy cô tham khảo.
05 Mẫu Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 đạt giải cấp tỉnh mới nhất 2022
Mẫu 01: Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 môn Tự nhiên và xã hội
Tên đề tài : “ Áp dụng chiêu thức “ bàn tay nặn bột ” vào dạy 1 số ít bài ở môn Tự nhiên và xã hội lớp 1 ”
Việc tìm kiếm và vận dụng những giải pháp tiên tiến và phát triển vào quy trình dạy học những môn học ở Tiểu học nói chung và môn Tự nhiên và xã hội nói riêng là yếu tố quan trọng để hình thành cho học viên phương pháp học tập độc lập, phát minh sáng tạo từ đó nâng cao chất lượng dạy học. Một trong những giải pháp có nhiều ưu điểm và phân phối được tiềm năng, nhu yếu thay đổi trong quy trình dạy học môn Tự nhiên và xã hội là chiêu thức “ Bàn tay nặn bột ”. Việc điều tra và nghiên cứu vận dụng giải pháp này vào dạy học tương thích với điều kiện kèm theo đơn cử của nhà trường là yếu tố rất là thiết yếu giúp thay đổi chiêu thức dạy học. Từ đó hình thành cho học viên phương pháp học tập đúng đắn, giúp học viên trở thành chủ thể tìm kiếm tri thức .Môn Tự nhiên & xã hội là môn học chiếm vị trí quan trọng ở bậc Tiểu học. Mục tiêu là giúp học sinh có một số kiến thức cơ bản ban đầu về động vật, thực vật. Đối với lứa tuổi học sinh tiểu học, thế giới tự nhiên đối với các em chưa nhiều điều bí ẩn, sự tác động của nó hằng ngày dưới mắt các em khiến các em lạ lẫm, tò mò và muốn khám phá để hiểu biết về chung. Sự hứng thú này làm nảy sinh khát vọng, lòng ham mê hoạt động sáng tạo và hình thành động cơ học tập cho học sinh.
Từ nghiên cứu và phân tích những đặc thù trên, đây là môn học rất thuận tiện để giáo viên thay đổi chiêu thức dạy học, đưa những chiêu thức dạy học mới đặc biệt quan trọng là giải pháp “ Bàn tay nặn bột ” vào giảng dạy. Việc đưa chiêu thức này vào dạy môn Tự nhiên và xã hội tương thích với xu thế thay đổi giải pháp dạy học và nhu yếu giảng dạy con người trong tiến trình mới. Vì vậy, tác giả đã lựa chọn giải pháp : “ Áp dụng chiêu thức “ bàn tay nặn bột ” vào dạy 1 số ít bài ở môn Tự nhiên và xã hội lớp 1 ” .
Kết cấu sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 :
Tải không lấy phí : Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 1 môn Tự nhiên và xã hội
Mẫu 02: Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 môn toán theo chương trình mới
Tên đề tài : “ Tổ chức game show học tập trong dạy học môn Toán lớp 1 ”
Đối với mạng lưới hệ thống giáo dục quốc dân, giáo dục Tiểu học là bậc học nền tảng góp thêm phần đào tạo và giảng dạy và tu dưỡng nguồn nhân lực có trình độ, năng động và phát minh sáng tạo để gánh vác sự nghiệp kiến thiết xây dựng và tăng trưởng quốc gia. Mục tiêu giáo dục tiểu học là hình thành cơ sở khởi đầu cho sự tăng trưởng đúng đắn và lâu dài hơn về đạo đức, trí tuệ, phẩm chất, nghệ thuật và thẩm mỹ cũng như những kỹ năng và kiến thức cơ bản khác. Để triển khai được, những trường tiểu học cần thay đổi nội dung, giải pháp và hình thức dạy học để phát huy tính tích cực, dữ thế chủ động, phát minh sáng tạo của học viên .
Trong trường tiểu học, học viên được học những môn : Toán, Tiếng việt, Tự nhiên và xã hội, … trong đó, môn Toán cho vị trí rất là quan trọng vì những kỹ năng và kiến thức và kỹ năng và kiến thức của môn Toán ở tiểu học có nhiều ứng dụng trong đời sống, thiết yếu cho người lao động và để học tốt những môn học khác ở Tiểu học cũng như sẵn sàng chuẩn bị cho việc học môn Toán Trung học .
Đối với học viên tiểu học, chơi la fmoojt nhu yếu không hề thiếu vì thế việc sử dụng những game show học tập trong giờ học môn Toán là rất là thiết yếu và có ích. Trò chơi học tập có nội dung gắn với bài học kinh nghiệm hoặc hoạt động giải trí học tập của học viên. Trò chơi có công dụng giúp chống căng thẳng mệt mỏi, tăng cường năng lực thực hành thực tế, vận dụng kỹ năng và kiến thức đã học, … Khi chơi, trẻ tưởng tượng, suy ngẫm, lập luận để đạt tác dụng mà không nghĩ mình đang học. Sự khô khan của giờ học Toán sẽ được giảm nhẹ, quy trình học tập diễn ra tự nhiên và mê hoặc hơn. “ Học mà chơi, chơi mà học ” là hình thức học tập ngày càng được phần đông thầy cô chăm sóc, việc tổ chức triển khai tiết học nhẹ nhàng, tự do mà vẫn bảo vệ được chất lượng dạy và học là rất quan trọng. Đặc biệt so với những học viên trong giờ học Toán. Vì vậy, tác giả chọn đề tài : “ Tổ chức game show học tập trong dạy học môn Toán lớp 1 ” làm sáng kiến kinh nghiệm .
Download mẫu sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 môn toán theo chương trình mới
Mẫu 03: Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 môn Tiếng Việt
Tên đề tài : “ Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng và kiến thức đọc hiểu cho học viên lớp Một trong những tiết Tập đọc ”
Phân môn tập đọc là phân môn có đặc thù thực hành thực tế với trách nhiệm là hình thành năng lượng đọc cho học viên. Cụ thể là giúp những em đọc đúng, đọc nhanh và đọc hiểu tiến tới đọc diễn cảm ở những lớp 4, 5. Thông qua đó, học viên được lan rộng ra vốn Tiếng Việt, tư duy được tăng trưởng, cảm thụ cái hay, cái đẹp và tiếp thu tình cảm đạo đức trong môn Tập đọc .
Mặt khác, đọc là quy trình nhận thức để có năng lực thông hiểu những gì được đọc. Đọc thành tiếng không tách rời với việc hiểu những gì được đọc, chỉ khi biết cách hiểu, hiểu thâm thúy và thấu đáo những văn bản được đọc thì học viên mới có công cụ hữu hiệu để lĩnh hội những tri thức, tư tưởng và tình cảm người khác tiềm ẩn trong văn bản .
Chính nhờ biết cách đọc hiểu văn bản mà học viên dần hình thành năng lực đọc rộng để tự học, tự tu dưỡng kiến thức và kỹ năng về đời sống từ đó hình thành thói quen và hứng thú với việc đọc sách và tự học .
Đích ở đầu cuối của dạy đọc hiểu là dạy cho học viên kiến thức và kỹ năng thao tác với văn bản, sở hữu được văn bản. Biết đọc hiểu là biết đảm nhiệm, giải quyết và xử lý thông tin nên dạy đọc hiểu có vai trò đặc biệt quan trọng quan trọng .
Tuy nhiên, việc rèn luyện kiến thức và kỹ năng đọc hiểu cho học viên ở tiểu học còn chưa được chú trọng đúng mức, trong những giờ tập đọc, giáo viên chỉ coi trọng việc luyện đọc thành tiếng với những mức độ đọc đúng, đọc rõ ràng mà chưa coi trọng nhu yếu đọc hiểu. Vì vậy, năng lượng tư duy và năng lượng thông hiểu nội dung văn bản của học viên còn hạn chế .
Để học viên có năng lượng và kiến thức và kỹ năng đọc hiểu tốt, cần dạy đọc hiểu có xu thế, có kế hoạch từ lớp 1 đến lớp 5. Đặc biệt so với học viên lớp 1 vô cùng quan trọng vì những em có đọc hiểu tốt ở lớp 1 thì khi lên học những lớp tiếp theo mới nắm được những nhu yếu cao hơn của việc học môn Tập đọc .
Dựa vào kinh nghiệm của bản thân, của Ban giám hiệu và đồng nghiệp, tác giả đã viết sáng kiến kinh nghiệm : “ Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng và kiến thức đọc hiểu cho học viên lớp Một trong những tiết Tập đọc ” .
Kết cấu sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 1 :
Tải sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 môn Tiếng Việt không lấy phí
Mẫu 04: Sáng kiến kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp 1
Tên đề tài : “ Một số giải pháp tham vấn tâm ý so với cha mẹ có con vào lớp 1 ”
Tâm lý là yếu tố vô cùng quan trọng, tác động ảnh hưởng trực tiếp đến hành vi và hoạt động giải trí của mỗi người. Theo điều tra và nghiên cứu, khi con người có trạng thái tâm ý tích cực sẽ có những hành vi và việc làm tích cực và ngược lại .
Ngày nay, với sự tăng trưởng của xã hội, giáo dục đã và đang rất chăm sóc tới yếu tố khám phá và tư vấn tâm ý học viên, nhằm mục đích giúp học viên vượt qua khó khăn vất vả trong quy trình học tập, rèn luyện cũng như trong những mối quan hệ bè bạn, mái ấm gia đình và xã hội để đạt hiệu suất cao giáo dục cao hơn, hình thành nên con người tăng trưởng tổng lực. Tuy nhiên, để làm được điều này cần sự phối hợp ngặt nghèo giữa mái ấm gia đình – nhà trường và xã hội .
Trong thời hạn làm công tác làm việc chủ nhiệm lớp 1, tác giả nhận thấy không chỉ có học viên mới gặp khó khăn vất vả khi vào học lớp 1 mà chính cha mẹ cũng gặp không ít khó khăn vất vả. Tuy nhiên, tình hình tư vấn tâm ý mới chỉ tập trung chuyên sâu vào đối tượng người tiêu dùng học viên mà chưa có sự chăm sóc đúng mức tới tương hỗ tâm ý so với cha mẹ dẫn đến việc hiệu suất cao phối hợp giáo dục giữa nhà trường và mái ấm gia đình còn hạn chế. Việc tương hỗ và tư vấn tâm ý cho cha mẹ là một việc làm rất là quan trọng nên tác giả đã chọn đề tài : “ Một số giải pháp tham vấn tâm ý so với cha mẹ có con vào lớp 1 ” .
Nội dung sáng kiến :
Tải ngay Mẫu sáng kiến kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp 1
Mẫu 05: Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 1 môn Tiếng Anh
Tên đề tài : Một số game show giúp nâng cao hiệu suất cao dạy học tiếng Anh lớp 1
Bậc tiểu học có vai trò là nền móng cho việc hình thành và tăng trưởng nhân cách học viên. Môn học tiếng Anh bậc tiểu học cũng như những môn khác cung ứng tri thức khởi đầu và những nhận thức về việc sử dụng ngôn từ quốc tế cho học viên .
Trong xu thế hội nhập lúc bấy giờ, môn tiếng Anh cùng với những môn học khác có vai trò quan trọng đào tạo và giảng dạy nên những con người tăng trưởng tổng lực, phân phối nhu yếu của quốc gia trong thời kỳ mới .
Muốn học viên tiểu học học tốt môn Tiếng Anh thì mỗi giáo viên dạy môn học này không riêng gì truyền đạt và giảng giải theo tài liệu sẵn có mà cần phát minh sáng tạo để những em tiếp thu kiến thức và kỹ năng hiệu suất cao .
Trong những năm gần đây, nhu yếu của giáo dục yên cầu phải thay đổi giải pháp dạy học ở toàn bộ những môn học và cấp học để nâng cao chất lượng dạy và học. Vì vậy, môn Tiếng Anh ở bậc tiểu học cũng cần những thay đổi can đảm và mạnh mẽ, phát huy tính tích cực, dữ thế chủ động phát minh sáng tạo của học viên và lấy học viên làm TT. Vì vậy, giáo viên cần gây hứng thú cho những em bằng cách hấp dẫn những em tham gia vào những hoạt động giải trí học tập. Trò chơi có nội dung nhiều mẫu mã, sử dụng ngôn từ thật lý thú và hữu dụng tương thích với nhận thức của những em. Thông qua game show, những em sẽ lĩnh hỗi được kỹ năng và kiến thức và vận dụng ngôn từ trong tiếp xúc rõ ràng, khắc sâu kỹ năng và kiến thức một cách vững chãi. Khi đưa ra những game show trong giờ học Tiếng Anh một cách tiếp tục thì chất lượng dạy học môn học này sẽ được nâng cao. Vì vậy, tác giả đã chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm : “ Một số game show giúp nâng cao hiệu suất cao dạy học tiếng Anh lớp 1 ” .
Tải ngay : Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 môn Tiếng Anh file PDF
Mẫu 06: Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 môn Tiếng Việt theo chương trình mới
Tên đề tài : “ Một số giải pháp giúp giáo viên dạy phân môn học phần lớp 1 bộ sách cánh diều đạt hiệu suất cao ”
Lý do chọn đề tài :
Trong chương trình tiểu học, Tiếng Việt là một trong những môn học giữ vị trí đặc biệt quan trọng quan trọng. Tiếng Việt vừa là một môn công cụ, vừa là một môn khoa học có công dụng giúp hình thành và tăng trưởng ở học viên những kỹ năng và kiến thức sử dụng Tiếng Việt ( nghe, nói, đọc, viết ) ship hàng cho quy trình học tập và tiếp xúc trong những thiên nhiên và môi trường hoạt động giải trí của lứa tuổi. Thông qua việc dạy và học Tiếng Việt, góp thêm phần rèn luyện những thao tác của tư duy .
Học vần là một trong những phân môn có trong môn Tiếng Việt có vị trí quan trong ở bậc Tiểu học. Đây là phân môn khởi đầu và là công cụ, phương tiện đi lại quan trọng để học tốt những môn học khác, giúp họcsinh sở hữu kho tàng tri thức văn hóa truyền thống của quả đât được tàng trữ trong sách vở .
Năm học 2020 – 2021 là năm tiên phong vận dụng chương trình giáo dục phổ thông mới với sự sinh ra của 5 bộ sách giáo khoa : Cánh Diều, Kết nối tri thức với đời sống, Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục, Chân trời phát minh sáng tạo, Cùng học để tăng trưởng năng lượng. Trường chúng tôi đã thống nhất và lựa chọn bộ sách Cánh Diều để giảng dạy trong năm học này. Phân môn Học vần trong môn Tiếng Việt ở chương trình hiện hành không còn lạ lẫm và mới mẻ và lạ mắt với giáo viên tuy nhiên với chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 phân môn này có sự đổi khác rõ ràng về chương trình, cấu trúc, nội dung và tiến trình trọn vẹn mới so với chương trình hiện hành. Với quan điểm dạy học lấy học viên làm TT, tăng trưởng năng lượng học viên. Hẳn đây không chỉ là khó khăn vất vả của riêng tôi mà còn là khó khăn vất vả của nhiều giáo viên trong quy trình giảng dạy phân môn này .
Xuất phát từ thực tiễn đó tôi mạnh dạn yêu cầu những giải pháp nhỏ do bản thân đúc rút được đó là : “ Một số giải pháp giúp giáo viên dạy học phân môn học vần lớp 1 bộ sách Cánh diều đạt hiệu suất cao ”. Với mong ước giúp những em học tốt phân môn học vần trong chương trình Tiếng Việt sách giáo khoa mới đạt hiệu suất cao cao trong năm học 2020 – 2021 này .
Tải không lấy phí mẫu sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 môn Tiếng Việt theo chương trình mới PDF
Mẫu 07: Sáng kiến kinh nghiệm hoạt động trải nghiệm lớp 1
Tên đề tài : “ Một số giải pháp giúp giáo viên lớp 1 dạy tốt hoạt động giải trí thưởng thức theo chủ đề ở trường tiểu học Thanh Liệt ”
Lý do chọn đề tài :
Năm học 2020 – 2021 là năm tiên phong vận dụng chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 so với học viên lớp 1 với năm bộ sách : Cánh Diều, Chân trời phát minh sáng tạo, Kết nối tri thức với đời sống, Cùng học để tăng trưởng năng lượng, Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục. Trong 5 bộ sách này, trường Tiểu học Thanh Liệt chúng tôi đã chọn bộ sách Cánh diều với những môn học : Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Tự nhiên và Xã hội, Hoạt động thưởng thức, Âm nhạc, Mĩ thuật, Giáo dục đào tạo sức khỏe thể chất. Trong những môn học này, môn Hoạt động thưởng thức là môn học mới lần đầu được đưa vào chương trình lớp 1 mà trước kia không có. Hoạt động trải nghiệp là môn học tạo thời cơ cho học viên được tiếp cận thực tiễn, biểu lộ cảm hứng tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có đồng thời kêu gọi tổng hợp những kiến thức và kỹ năng và kỹ năng và kiến thức đã được học trải qua những môn học để thực thi những trách nhiệm được giao hoặc xử lý những yếu tố thực tiễn đặt ra trong đời sống xã hội, nhà trường và mái ấm gia đình tương thích với lứa tuổi. Thông qua đó, học viên sẽ chuyển hóa những kinh nghiệm đã trải qua thành những hiểu biết mới, tri thức mới, kiến thức và kỹ năng mới góp thêm phần phát huy tiềm năng phát minh sáng tạo và năng lực thích ứng với đời sống, môi trường tự nhiên và nghề nghiệp tương lai .
Khi dạy môn học này, hẳn giáo viên không tránh khỏi những do dự, vướng mắc trong quy trình dạy. Vậy làm thế nào để giáo viên dạy tốt, học sinh học có hiệu suất cao môn Hoạt động thưởng thức, tôi đã đi sâu nghiên cứu và điều tra đề tài : “ Một số giải pháp giúp giáo viên lớp 1 dạy tốt Hoạt động thưởng thức theo chủ đề ở trường Tiểu học Thanh Liệt ”
Tải ngay : Sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giải trí thưởng thức lớp 1 không lấy phí
Kho đề tài sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 theo chương trình mới
- Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1: Một số biện pháp rèn phát âm chuẩn cho học sinh lớp 1
- SKKN Dạy bốn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết Tiếng Việt cho học sinh lớp 1 theo chương trình tiểu học mới
- SKKN Phối hợp các phương pháp dạy học và hình thức tổ chức lớp học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy môn Tiếng Việt theo chương trình mới (đạt giải cấp tỉnh)
- Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1: Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn đọc âm vần cho học sinh lớp 1
- SKKN Một vài biện pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt môn mỹ thuật
- Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1: Một số biện pháp áp dụng lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường vào giảng dạy môn tự nhiên và xã hội lớp 1
- SKKN Một số biện pháp nâng cao công tác chủ nhiệm lớp 1
- SKKN Nâng cao chất lượng dạy học môn Toán cho học sinh lớp 1 bằng Phương pháp dạy học Tách số
- Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao kĩ năng đọc, viết cho học sinh lớp 1 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 tại trường tiểu học Lương Thế Vinh
- SKKN Biện pháp nâng cao ý thức giữ vệ sinh cá nhân cho học sinh lớp 1 tại trường tiểu học bán chú
Trên đây là những đề tài sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 tiêu biểu mà các thầy cô có thể tham khảo để có thể thực hiện đề tài của mình một cách sáng tạo và có chất lượng nhất. Những sáng kiến kinh nghiệm được đánh giá cao sẽ được ứng dụng rộng rãi trong việc dạy học từ đó nâng cao chất lượng giáo dục. Vì vậy, việc viết sáng kiến kinh nghiệm sáng tạo và có tính thực tiễn luôn được đánh giá cao. Nếu như bạn đang cần sự hỗ trợ với bài sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 1 của mình, hoặc bạn không có thời gian cho việc viết sáng kiến kinh nghiệm, tham khảo dịch vụ viết sáng kiến kinh nghiệm thuê các cấp của Luận Văb Beta tại: https://suadieuhoa.edu.vn/viet-thue-sang-kien-kinh-nghiem/
5/5 – ( 3 bầu chọn )
Source: https://suadieuhoa.edu.vn
Category : Chuyện Vặt
