làm thiệp trang trí ngày tết

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (124.82 KB, 5 trang )

Bạn đang đọc: làm thiệp trang trí ngày tết – Tài liệu text

GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Chủ đề: Tết và mùa xuân
Đề tài: Làm thiệp trang trí cây ngày tết ( Theo đề tài )
Lứa tuổi: 3-4 tuổi (Lớp C2)
Số lượng trẻ: 15-20 trẻ
Thời gian thực hiện : 20- 25 phút
Ngày thực hiện: 21-01-2016
GV thực hiện: Nguyễn Thị Bích Diệu
Đơn vị: Trường mầm non Hợp Thanh

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
– Trẻ biết lựa chọn những nguyên vật liệu có sẵn, sắp xếp, dán trang trí thành

tấm thiệp
– Trẻ biết dán hoa đúng vị trí .
– Trẻ biết kiến thức về mùa xuân và tết nguyên đán
2. Kỹ năng
– Trẻ có kỹ năng chấm hồ, xếp, dán bố cục tranh cân đối phù hợp
– Kỹ năng sắp xếp các cánh của bông hoa thành 1 bông hoa hoàn chỉnh.
Phát triển khả năng thẩm mỹ, óc sáng tạo, sự khéo kéo của đôi bàn tay
3. Thái độ
– Trẻ biết giúp đỡ bố mẹ dọn dẹp, trang trí ngày tết
– Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình.
– Trẻ hứng thú, chú ý lên cô.
II.CHUÂN BỊ
1.Đồ dùng của cô:
– Nhạc không lời nhẹ nhàng, trang phục cô tiên mùa xuân, 4 tấm thiệp cô
làm mẫu, 1 cây đào và 1 cây quất.
– Trang trí lớp theo chủ đề tết và mùa xuân

2. Đồ dùng của trẻ:
-,4 rổ nhựa, cúc áo, ,20 giấy bìa cứng, ống hút gấp hoa,2 bộ in vân tay, hồ
dán, khăn lau tay, vỏ hạt hướng dương, bông mút,
III. CÁCH TIÊN HÀNH:
Hoạt động của cô

Hoạt động của
trẻ

1: Ổn định tổ chức
– Các con ơi, hôm nay lớp mình có rất nhiều các cô giáo đến dự
xem các bạn lớp cô Diệu có ngoan và học giỏi không đấy, các
con khoanh tay chào các cô nào.
Trẻ chào
– Ngoài các cô trong trường, còn có 1 vị khách rất đặc biệt nữa
vừa gọi điện cho cô muốn vào thăm lớp mình, các con có muốn – Trẻ trả lời
biết đó là ai không?
Để biết đó là ai, các con hãy chú ý lên xem vị khách nào đến
• Trẻ trả lời
thăm lớp mình nhé. ( Mời 1 cô mặc trang phục cô tiên vào)
-Hỏi trẻ đây là ai?
• Trẻ trả lời
– Cô là cô tiên mùa xuân, Cô mang mùa xuân đến, mùa xuân
cây cối đâm chồi nảy lộc, ngàn hoa đua nở và ngày tết Nguyên
đán cũng sắp đến rồi. Các con đã dọn dẹp và trang trí lớp mình
để đón tết chưa? Cô thấy lớp mình rất sạch đẹp nhưng hình như
vẫn còn thiếu gì đó, À cô nghĩ ra rồi, cô sẽ tặng lớp mình 1
món quà.úm ba la, úm ba la! ( Mang cây quất và cây đào ra)

Xem thêm: Bạn đã hiểu hết ý nghĩa của “nhà sạch thì mát bát sạch ngon cơm” chưa ?

– Đây là món quà năm mới cô tặng lớp các bạn nhỏ lớp C2,
chúc các bạn sang năm mới khỏe mạnh, chăm ngoan học giỏi,
nghe lời gia đình và cô giáo, giờ cô tiên mùa xuân phải đi để
mang mùa xuân đến các nơi khác nữa đây.
– Các con ơi đây là cây gì? Ngày tết thì gia đình nhà ai cũng có
– Cây đào,
1 cây đào hoặc 1 cây quất để có không khí tết.
cây quất
– 2 cây này cô thấy đẹp nhưng vẫn chưa được trang trí, cô con
– Trẻ trả lời
mình hãy cùng nhau làm những tấm thiệp chúc mừng năm mới
để trang trí lên 2 cây này cho thật lộng lẫy đón chào năm mới
nhé! À cô đã tự tay làm mấy tấm thiệp, cô sẽ lấy cho các con
xem rồi các con làm những tấm thiệp đẹp hơn để trang trí lên 2
cây này nhé!
2 : Nội dung chính
a. Quan sát thiệp chúc mừng của cô – đàm thoại
* Cô cho trẻ quan sát tấm thiệp thứ nhất: Làm bằng vỏ hạt

hướng dương.
– Trẻ quan sát
Các con hãy quan sát tấm thiệp xem trong tấm thiệp có hình gì
đây cô lấy nguyên vật liệu gì để tạo ra bông hoa?
– Có mấy bông hoa?
– Bông hoa có màu gì? Các bông hoa được xếp xen kẽ các
màu sắc với nhau, dưới những bông hoa là những cành
hoa, lá hoa và lọ hoa.
Bông hoa được dán ở đâu?
(Những bông hoa sẽ rất đẹp nếu như cô dán ở đầu mỗi cành

cây)
* Cô hướng dẫn cách làm: Cô lấy bông mút đã nhuộm màu dán
đầu tiên để làm nhụy, sau cô lấy vỏ hạt hướng dương dán xung
quanh để làm cánh hoa, khi dán các con bôi hồ ở mặt ngoài vỏ
hướng dương, rồi dán mặt trong cô đã sơn màu ra, dán khoảng
cách giữa các cánh hoa thật đều. Vậy là đã được 1 bông xinh
đẹp, các con thấy có đẹp không?
* Cô rút tấm thiệp thứ 2 làm bằng cúc áo: Tấm thiệp thứ 2
cũng là những bông hoa nhưng đẹp không kém gì bức tranh thứ
nhất. Cô làm tấm thiệp này từ những nguyên vật liệu gì? Các
con hãy quan sát và chạm tay vào xem đó là gì ? À cô lấy
những chiếc cúc áo, bôi hồ rồi dính sắp xếp thành hình bông
hoa,nhụy hoa cô lấy chiếc cúc màu đỏ hoặc trắng, cánh hoa cô
lấy những chiếc cúc màu khác với nhụy để dán thành hình cánh
hoa, Các con nhớ dán những cánh hoa ở đầu mỗi cành hoa nhé!
* Cô rút tấm thiệp thứ 3 làm bằng ống hút:
-Tiếp theo là những bông hoa nhỏ nhắn, xinh tươi gì đây? Các
con thấy tấm thiệp cô làm có đẹp không? Cô trang trí bằng
những nguyên vật liệu gì? Các con quan sát nào? Cô làm gì để
tạo thành những bông hoa này? Cô lấy ống hút rồi gấp thành
những bông hoa, cô dán băng dính xốp bông hoa rồi lấy bông
hoa đó dán vào phía đầu của cành hoa. Vậy là đã được 1 lọ hoa
xinh xắn rồi.
* Cô rút tấm thiệp thứ 4 ra: Đây là bức tranh cuối cùng các con
nhìn xem trong bức tranh có bông hoa màu gì? Các con có biết
để có được những bông hoa đẹp như thế này cô đã làm thế nào
không? Cô lấy ngón tay trỏ của bàn tay phải, cô chấm vào nước
sau đó xoa vào màu mình thích rồi chấm vào tấm thiệp, chấm 1
lần vào màu vàng hay đỏ để làm nhụy rồi lau tay cho sạch màu

Xem thêm: Rút Tủ Lạnh Ra Thì Bao Nhiêu Lâu Mới Được Cắm Lại?

đó để chấm tay vào màu khác để làm các cánh hoa nhé, các
con nhớ chấm cánh hoa thật đều xung quanh nhụy hoa. Rất đơn
giản phải không các con?
b.Trẻ nêu ý tưởng
– Các con sẽ tự tay làm những tấm thiệp thật là xinh xắn để
trang trí cho cây đào và cây quất này nhé!
Bây giờ các con hãy suy nghĩ và chia sẻ ý tưởng của mình
với cô và các bạn về tấm thiệp mà con sẽ làm nào.
– Con chọn nguyên vật liệu nào để làm thiệp?
– Bạn nào có ý tưởng giống bạn?
– Hỏi ý tưởng 2 – 3 trẻ. Cô chú ý gợi mở ý tưởng
* Cô giới thiệu nguyên vật liệu đã chuẩn bị sẵn cho trẻ làm
– Trẻ trả lời
thiệp.
– Trẻ trả lời
+ Cô đã chuẩn bị sẵn nguyên vật liệu trên bàn cho các con. Các
con xem gồm có những gì nào!
+ Cô đưa từng thứ lên để trẻ nói.
– Hôm trước cô và các con đã chuẩn bị những tấm thiệp, hôm
nay cô con mình sẽ cùng nhau trang trí cho hoàn thiện tấm Trẻ thực hiện
thiệp để trang trí cho 2 cây này nhé.
– Nhắc trẻ: Để làm 1 tấm thiệp đẹp các con phải bố cục tranh
sao cho hợp lý, màu sắc hài hoà, khoảng cách của nhụy họa,
cánh hoa phải đều nhau và nhớ phải dán ở phía trên đầu của Trẻ lên trưng bày
cành hoa.
– Và cô mong rằng với những nguyên vật liệu đơn giản nhưng
– Trẻ trả lời
với đôi bàn tay khéo léo của các con thì các con sẽ biến chúng
trở thành những hình bông hoa đẹp và lạ mắt. Vậy cô xin mời

các con về bàn để thực hiện ý tưởng của mình. Cô chúc các con
sẽ có những tác phẩm thật đẹp.
c. Trẻ thực hiện
– Trong quá trình trẻ thực hiện cô mở nhạc không lời nhẹ nhàng
và quan sát gợi ý trẻ làm yếu, ghi tên trẻ lên sản phẩm
d. Trưng bày sản phẩm
Tích tắc tích tắc
Trẻ hát và ra sân
Đồng hồ luôn nhắc
Các bạn nhỏ ơi
Sắp hết giờ rồi
Nhanh tay nhanh tay.

Thời gian đã hết, xin mời các bé dừng tay, các con hãy đem
những tấm thiệp của mình lên đây để trưng bày cho các cô và
các bạn xem tấm thiệp của những bạn nào đẹp nhé ( Cô giúp đỡ
trẻ trưng bày thiệp) !
* Cô nhận xét.
Cô dành thời gian để trẻ chiêm ngưỡng những tác phẩm.
– Cô chia sẻ và đưa ra những cảm nghĩ của mình về sản phẩm
của trẻ: Woa…cô thật bất ngờ vì sản phẩm của các con ngày
hôm nay đều rất là đẹp đấy. Các con đã biết kết hợp các nguyên
vật liệu với nhau để tạo thành những bông hoa đáng yêu.
– Thế còn các con, các con thích nhất bài nào? Vì sao?
– Ai có thể lên giới thiệu cho cả lớp biết về tác phẩm của mình?
(Cô thấy bài của con làm rất là đẹp, con đã dùng nguyện liệu gì
để làm? )
– Ngoài ra con còn thích sản phẩm nào nữa?
– Cô nhận xét chung: Hôm nay cô rất vui và bất ngờ trước

những sản phẩm của các con. Sản phẩm nào cũng rất sáng tạo
và đẹp mắt như bài của các bạn: …..… Ngoài ra, cô còn thấy
một số bài cần cố gắng, nỗ lực hơn nữa, nhưng đối với cô Diệu
thì tất cả bài của các con đều rất đẹp. Cô khen tất cả các con.
– Từ những cái không dùng được như ống hút, cúc áo cũ, vỏ
hướng dương mà chúng ta lại có thể dùng để tạo ra những tấm
thiệp xinh xắn. Vì vậy các con phải biết yêu quý, giữ gìn sản
phẩm của mình nhé.
Kết thúc
– Cô nhận xét tiết học.
Hôm nay các con đã làm được những tác phẩm rất đẹp bằng
nhiều nguyên vật liệu khác nhau, cô thấy rất tự hào về các con.
Bài học ngày hôm nay đến đây là kết thúc rồi, các con khoanh
tay chào các cô nào. Bây giờ các con hãy treo những tấm thiệp
này lên trang trí cho cây đào và cây quất vừa treo vừa hát bài
“Sắp đến tết rồi” cho không khí thêm sôi nổi nhé.
– Sau đó chuyển hoạt động.

2. Đồ dùng của trẻ : -, 4 rổ nhựa, cúc áo, , 20 giấy bìa cứng, ống hút gấp hoa, 2 bộ in vân tay, hồdán, khăn lau tay, vỏ hạt hướng dương, bông mút, III. CÁCH TIÊN HÀNH : Hoạt động của côHoạt động củatrẻ1 : Ổn định tổ chức triển khai – Các con ơi, thời điểm ngày hôm nay lớp mình có rất nhiều những cô giáo đến dựxem những bạn lớp cô Diệu có ngoan và học giỏi không đấy, cáccon khoanh tay chào những cô nào. Trẻ chào – Ngoài những cô trong trường, còn có 1 vị khách rất đặc biệt quan trọng nữavừa gọi điện cho cô muốn vào thăm lớp mình, những con có muốn – Trẻ trả lờibiết đó là ai không ? Để biết đó là ai, những con hãy chú ý quan tâm lên xem vị khách nào đến • Trẻ trả lờithăm lớp mình nhé. ( Mời 1 cô mặc phục trang cô tiên vào ) – Hỏi trẻ đây là ai ? • Trẻ vấn đáp – Cô là cô tiên mùa xuân, Cô mang mùa xuân đến, mùa xuâncây cối đâm chồi nảy lộc, ngàn hoa đua nở và ngày tết Nguyênđán cũng sắp đến rồi. Các con đã quét dọn và trang trí lớp mìnhđể đón tết chưa ? Cô thấy lớp mình rất sạch sẽ và đẹp mắt nhưng hình nhưvẫn còn thiếu gì đó, À cô nghĩ ra rồi, cô sẽ khuyến mãi ngay lớp mình 1 món quà. úm ba la, úm ba la ! ( Mang cây quất và cây đào ra ) – Đây là món quà năm mới cô Tặng Ngay lớp những bạn nhỏ lớp C2, chúc những bạn sang năm mới khỏe mạnh, chăm ngoan học giỏi, nghe lời mái ấm gia đình và cô giáo, giờ cô tiên mùa xuân phải đi đểmang mùa xuân đến những nơi khác nữa đây. – Các con ơi đây là cây gì ? Ngày tết thì mái ấm gia đình nhà ai cũng có – Cây đào, 1 cây đào hoặc 1 cây quất để có không khí tết. cây quất – 2 cây này cô thấy đẹp nhưng vẫn chưa được trang trí, cô con – Trẻ trả lờimình hãy cùng nhau làm những tấm thiệp chúc mừng năm mớiđể trang trí lên 2 cây này cho thật lộng lẫy nghênh tiếp năm mớinhé ! À cô đã tự tay làm mấy tấm thiệp, cô sẽ lấy cho những conxem rồi những con làm những tấm thiệp đẹp hơn để trang trí lên 2 cây này nhé ! 2 : Nội dung chínha. Quan sát thiệp chúc mừng của cô – đàm thoại * Cô cho trẻ quan sát tấm thiệp thứ nhất : Làm bằng vỏ hạthướng dương. – Trẻ quan sátCác con hãy quan sát tấm thiệp xem trong tấm thiệp có hình gìđây cô lấy nguyên vật liệu gì để tạo ra bông hoa ? – Có mấy bông hoa ? – Bông hoa có màu gì ? Các bông hoa được xếp xen kẽ cácmàu sắc với nhau, dưới những bông hoa là những cànhhoa, lá hoa và lọ hoa. Bông hoa được dán ở đâu ? ( Những bông hoa sẽ rất đẹp nếu như cô dán ở đầu mỗi cànhcây ) * Cô hướng dẫn cách làm : Cô lấy bông mút đã nhuộm màu dánđầu tiên để làm nhụy, sau cô lấy vỏ hạt hướng dương dán xungquanh để làm cánh hoa, khi dán những con bôi hồ ở mặt ngoài vỏhướng dương, rồi dán mặt trong cô đã sơn màu ra, dán khoảngcách giữa những cánh hoa thật đều. Vậy là đã được 1 bông xinhđẹp, những con thấy có đẹp không ? * Cô rút tấm thiệp thứ 2 làm bằng cúc áo : Tấm thiệp thứ 2 cũng là những bông hoa nhưng đẹp không kém gì bức tranh thứnhất. Cô làm tấm thiệp này từ những nguyên vật liệu gì ? Cáccon hãy quan sát và chạm tay vào xem đó là gì ? À cô lấynhững chiếc cúc áo, bôi hồ rồi dính sắp xếp thành hình bônghoa, nhụy hoa cô lấy chiếc cúc màu đỏ hoặc trắng, cánh hoa côlấy những chiếc cúc màu khác với nhụy để dán thành hình cánhhoa, Các con nhớ dán những cánh hoa ở đầu mỗi cành hoa nhé ! * Cô rút tấm thiệp thứ 3 làm bằng ống hút : – Tiếp theo là những bông hoa bé nhỏ, xinh xắn gì đây ? Cáccon thấy tấm thiệp cô làm có đẹp không ? Cô trang trí bằngnhững nguyên vật liệu gì ? Các con quan sát nào ? Cô làm gì đểtạo thành những bông hoa này ? Cô lấy ống hút rồi gấp thànhnhững bông hoa, cô dán băng dính xốp bông hoa rồi lấy bônghoa đó dán vào phía đầu của cành hoa. Vậy là đã được 1 lọ hoaxinh xắn rồi. * Cô rút tấm thiệp thứ 4 ra : Đây là bức tranh sau cuối những connhìn xem trong bức tranh có bông hoa màu gì ? Các con có biếtđể có được những bông hoa đẹp như thế này cô đã làm thế nàokhông ? Cô lấy ngón tay trỏ của bàn tay phải, cô chấm vào nướcsau đó xoa vào màu mình thích rồi chấm vào tấm thiệp, chấm 1 lần vào màu vàng hay đỏ để làm nhụy rồi lau tay cho sạch màuđó để chấm tay vào màu khác để làm những cánh hoa nhé, cáccon nhớ chấm cánh hoa thật đều xung quanh nhụy hoa. Rất đơngiản phải không những con ? b. Trẻ nêu sáng tạo độc đáo – Các con sẽ tự tay làm những tấm thiệp thật là xinh xắn đểtrang trí cho cây đào và cây quất này nhé ! Bây giờ những con hãy tâm lý và san sẻ ý tưởng sáng tạo của mìnhvới cô và những bạn về tấm thiệp mà con sẽ làm nào. – Con chọn nguyên vật liệu nào để làm thiệp ? – Bạn nào có ý tưởng sáng tạo giống bạn ? – Hỏi ý tưởng sáng tạo 2 – 3 trẻ. Cô chú ý quan tâm gợi mở ý tưởng sáng tạo * Cô giới thiệu nguyên vật liệu đã sẵn sàng chuẩn bị sẵn cho trẻ làm – Trẻ trả lờithiệp. – Trẻ vấn đáp + Cô đã chuẩn bị sẵn sàng sẵn nguyên vật liệu trên bàn cho những con. Cáccon xem gồm có những gì nào ! + Cô đưa từng thứ lên để trẻ nói. – Hôm trước cô và những con đã chuẩn bị sẵn sàng những tấm thiệp, hômnay cô con mình sẽ cùng nhau trang trí cho hoàn thành xong tấm Trẻ thực hiệnthiệp để trang trí cho 2 cây này nhé. – Nhắc trẻ : Để làm 1 tấm thiệp đẹp những con phải bố cục tổng quan tranhsao cho hài hòa và hợp lý, sắc tố hòa giải, khoảng cách của nhụy họa, cánh hoa phải đều nhau và nhớ phải dán ở phía trên đầu của Trẻ lên trưng bàycành hoa. – Và cô mong rằng với những nguyên vật liệu đơn thuần nhưng – Trẻ trả lờivới đôi bàn tay khôn khéo của những con thì những con sẽ biến chúngtrở thành những hình bông hoa đẹp và lạ mắt. Vậy cô xin mờicác con về bàn để thực thi ý tưởng sáng tạo của mình. Cô chúc những consẽ có những tác phẩm thật đẹp. c. Trẻ thực thi – Trong quy trình trẻ thực thi cô mở nhạc không lời nhẹ nhàngvà quan sát gợi ý trẻ làm yếu, ghi tên trẻ lên sản phẩmd. Trưng bày sản phẩmTích tắc tích tắcTrẻ hát và ra sânĐồng hồ luôn nhắcCác bạn nhỏ ơiSắp hết giờ rồiNhanh tay nhanh tay. Thời gian đã hết, xin mời những bé dừng tay, những con hãy đemnhững tấm thiệp của mình lên đây để tọa lạc cho những cô vàcác bạn xem tấm thiệp của những bạn nào đẹp nhé ( Cô giúp đỡtrẻ tọa lạc thiệp ) ! * Cô nhận xét. Cô dành thời hạn để trẻ chiêm ngưỡng và thưởng thức những tác phẩm. – Cô san sẻ và đưa ra những cảm nghĩ của mình về sản phẩmcủa trẻ : Woa … cô thật giật mình vì mẫu sản phẩm của những con ngàyhôm nay đều rất là đẹp đấy. Các con đã biết phối hợp những nguyênvật liệu với nhau để tạo thành những bông hoa đáng yêu. – Thế còn những con, những con thích nhất bài nào ? Vì sao ? – Ai hoàn toàn có thể lên ra mắt cho cả lớp biết về tác phẩm của mình ? ( Cô thấy bài của con làm rất là đẹp, con đã dùng nguyện liệu gìđể làm ? ) – Ngoài ra con còn thích mẫu sản phẩm nào nữa ? – Cô nhận xét chung : Hôm nay cô rất vui và giật mình trướcnhững mẫu sản phẩm của những con. Sản phẩm nào cũng rất sáng tạovà thích mắt như bài của những bạn : … .. … Ngoài ra, cô còn thấymột số bài cần nỗ lực, nỗ lực hơn thế nữa, nhưng so với cô Diệuthì toàn bộ bài của những con đều rất đẹp. Cô khen tổng thể những con. – Từ những cái không dùng được như ống hút, cúc áo cũ, vỏhướng dương mà tất cả chúng ta lại hoàn toàn có thể dùng để tạo ra những tấmthiệp xinh xắn. Vì vậy những con phải biết yêu quý, giữ gìn sảnphẩm của mình nhé. Kết thúc – Cô nhận xét tiết học. Hôm nay những con đã làm được những tác phẩm rất đẹp bằngnhiều nguyên vật liệu khác nhau, cô thấy rất tự hào về những con. Bài học ngày thời điểm ngày hôm nay đến đây là kết thúc rồi, những con khoanhtay chào những cô nào. Bây giờ những con hãy treo những tấm thiệpnày lên trang trí cho cây đào và cây quất vừa treo vừa hát bài “ Sắp đến tết rồi ” cho không khí thêm sôi sục nhé. – Sau đó chuyển hoạt động giải trí .

Source: https://suadieuhoa.edu.vn
Category : Nhà Cửa