Kho Sáng Kiến Kinh Nghiệm Tiểu Học Đạt Giải Cấp Tỉnh Mới Nhất 2023

Viết sáng kiến kinh nghiệm là một trong những hoạt động thường niên mà các thầy cô giáo cần thực hiện để tổng kết lại những kiến thức, kỹ năng cũng như năng lực sáng tạo của mình trong quá trình dạy học ở trường. Các sáng kiến kinh nghiệm hay và bổ ích có giá trị cao sẽ được ứng dụng trên diện rộng để nâng cao chất lượng dạy học. Vì vậy, nếu các giáo viên đang đắn đo không biết nên lựa chọn và thực hiện đề tài sáng kiến kinh nghiệm tiểu học như thế nào hãy tham khảo 06 mẫu đề tài sáng kiến kinh nghiệm tiểu học đạt giải cấp tỉnh mới nhất 2023 và gợi ý tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm tiểu học ấn tượng mà Luận Văn Beta đã tổng hợp được ngay sau đây! 

Kho đề tài sáng kiến kinh nghiệm tiểu học đạt giải cấp tỉnh mới nhất 2022 – Tải miễn phí

Mẫu 01: Đề tài sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 5 môn Tiếng Việt

“ Tên đề tài : Sáng kiến kinh nghiệm làm thế nào để vận dụng và phong cách thiết kế game show học tập tiếng việt lớp 5 đạt hiệu suất cao ”
Vui chơi là hoạt động giải trí không hề thiếu của con người ở mọi lứa tuổi, đặc biệt quan trọng là lứa tuổi tiểu học. Vì nó tương thích với đặc điểm tâm sinh lý của lứa tuổi này. Vui chơi giúp những em rèn luyện thể lực, rèn luyện những giác quan cũng như tạo thời cơ để những em giao lưu với nhau, hợp tác với bạn hữu và đồng đội, …. từ đó những em sẽ triển khai xong những kỹ năng và kiến thức tiếp xúc. Đó là kiến thức và kỹ năng được đặt ra số 1 trong tiềm năng của môn Tiếng Việt bậc tiểu học nói chung và môn tiếng Việt lớp 5 nói riêng. Điều này cho thấy hoạt động giải trí đi dạo là hoạt động giải trí tương hỗ cho việc học .

Trong nhiều năm qua, mặc dù đã đổi mới phương pháp dạy tiếng Việt nhưng các giáo viên vẫn còn nặng tâm lý đây là môn học chính nên chú trọng việc truyền thụ kiến thức giúp học sinh học tốt môn học này. Việc sử dụng trò chơi chỉ mang tính hình thức hoặc sử dụng với sự gượng ép, miễn cưỡng. Mặt khác, một số giáo viên chưa chọn lọc kỹ trò chơi nên chúng không có tác động phục vụ mục tiêu bài học nên việc tổ chức trò chơi chưa đạt hiệu quả. Thực tế một số học sinh còn thụ động, tự tin chưa mạnh dạn tham gia vào các trò chơi học tập.

Bạn đang đọc: Kho Sáng Kiến Kinh Nghiệm Tiểu Học Đạt Giải Cấp Tỉnh Mới Nhất 2023

Trước tình hình đó, tác giả nghĩ rằng cần biến hóa phương pháp dạy học mới để học viên hứng thú, mê hồn và tích cực khi học tiếng Việt. Qua đó, kiến thức và kỹ năng tiếp xúc của những em sẽ dần được hoàn thành xong và tăng trưởng. Xuất phát từ nguyên do này, tác giả chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm : “ Vận dụng và phong cách thiết kế game show học tập tiếng Việt lớp 5 đạt hiệu suất cao ”
Tải không lấy phí mẫu sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 5 môn Tiếng Việt

Mẫu 02: Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 1 môn Tiếng Việt

Tên đề tài : “ Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn học vần cho học viên lớp 1 trường tiểu học Mỹ Phước D ”
Đất nước ta đang trong thời kỳ thay đổi nên sự tăng trưởng của xã hội đã đặt ra nhu yếu ngày càng cao so với mạng lưới hệ thống giáo dục những cấp. Trong đó, giáo dục tiểu học được xác lập là bậc học có vai trò nền tảng để đào tạo và giảng dạy ở những bậc học khác đạt nhu yếu. Vì vậy, người giáo viên cần có ý thức thiết kế xây dựng kỹ năng và kiến thức cơ bản đạt nhu yếu cho từng môn học được lao lý trong chương trình. Trong đó, môn tiếng Việt có tầm quan trọng bậc nhất trong những môn học ở Tiểu học, hiểu được nội dung văn bản mới nắm được thông tin và xử lý những yếu tố mà văn bản đặt ra. Nghĩa là học tốt môn tiếng Việt thì mới học tốt những môn học khác. Thông qua môn học vần, học viên được rèn luyện kiến thức và kỹ năng nghe, nói, đọc viết, … Nghe để phát âm đúng và khi phát âm đúng cho những em sẽ viết đúng đúng chuẩn những vần, từ, tiếng. Nếu học viên không học được học phần học vần đúng đắn thì không hề biết đọc, biết viết .
Quy trình tiên phong của việc dạy đọc là dạy học vần, đọc và viết có mối quan hệ hữu cơ với nhau, đọc đúng thì mới viết đúng được và ngược lại. Có nhiều em học vần không tốt khi học ở những lớp sẽ gặp khó khăn vất vả trong việc đọc tiếng, từ mà đặc biệt quan trọng là những tiếng và từ có nhiều âm tiết hoặc vần khó. Đây cũng là yếu tố khá bức xúc cần có nội dung điều tra và nghiên cứu để dạy học phân môn học Vần có hiệu suất cao từ đó nâng cao chất lượng dạy học .
Xuất phát từ nhu yếu thực tiễn, tác giả đã chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm : “ Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn học vần cho học viên lớp 1 trường tiểu học Mỹ Phước D ” làm nội dung .
Tải ngay : Mẫu sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 1 môn Tiếng Việt PDF

Mẫu 03: Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học môn lịch sử

Tên đề tài : “ Một số giải pháp giúp học viên tiểu học học tốt môn lịch sử dân tộc ở cấp tiểu học ”
Bác Hồ từng dạy “ Dân ta phải biết sử ta ”, muốn giáo dục lòng yêu nước và phát huy truyền thống cuội nguồn dân tộc bản địa cũng như nghĩa vụ và trách nhiệm của mỗi người khi sống trên quốc gia này, đặc biệt quan trọng so với học viên mần nin thiếu nhi tương lai của quốc gia, giáo viên cần thay đổi nội dung và chiêu thức dạy học. Có nhiều yếu tố và giải pháp để nâng cao hiệu suất cao chất lượng giáo dục, xác lập được giải pháp dạy học sẽ góp thêm phần quyết định hành động chất lượng giáo dục. Vì vậy, thay đổi giải pháp giáo dục theo hướng tích cực là trách nhiệm quan trọng của ngành giáo dục. Mục tiêu giáo dục tiểu học là giúp học viên hình thành cơ sở khởi đầu cho sự tăng trưởng đúng đắn và lâu bền hơn về trí tuệ, đạo đức, sức khỏe thể chất và những kỹ năng và kiến thức cơ bản hình thành nên nhân cách con người Nước Ta. Bước đầu thiết kế xây dựng nhân cách và nghĩa vụ và trách nhiệm công dân, chuẩn bị sẵn sàng cho những bậc học tiếp theo .
Từ tiềm năng đó, yếu tố thay đổi chiêu thức dạy học là điều thiết yếu, trong đó, việc nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử dân tộc là điều thiết yếu. Bên cạnh việc tu dưỡng kiến thức và kỹ năng trình độ, thay đổi chiêu thức dạy học là con đường ngắn nhất để đạt chất lượng và hiệu suất cao cao. Đổi mới giải pháp dạy học là sự phối hợp phát minh sáng tạo giữa kinh nghiệm của giáo viên với những yếu tố mới của chiêu thức dạy học văn minh. Với cách nhìn từ giải pháp mới, giáo viên hoàn toàn có thể triển khai nâng cấp cải tiến giải pháp dạy học nói chung và giải pháp dạy học lịch sử vẻ vang nói riêng để gây hứng thú học tập, tạo niềm tin và niềm vui cho sự hình thành và tăng trưởng những kỹ năng học lịch sử dân tộc của học viên. Trong việc thay đổi chiêu thức dạy và học, việc phát huy tính tích cực dữ thế chủ động của học viên có ý nghĩa quan trọng khi tất cả chúng ta triển khai những thông tư của bộ giáo dục. Việc khơi dậy và tăng trưởng ý thức, rèn luyện giải pháp dạy và học là con đường tăng trưởng tốt nhất của giáo dục .
Với mong ước nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử vẻ vang, tác giả chọn đề tài “ Giúp học viên học tốt môn Lịch sử ở tiểu học ” .
Download đề tài sáng kiến kinh nghiệm tiểu học môn lịch sử dân tộc không tính tiền

Mẫu 04: Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 4 môn tập làm văn

Tên đề tài : “ Biện pháp rèn luyện kỹ năng và kiến thức làm văn miêu tả cho học viên lớp 4 ”

Ở bậc tiểu học, môn tiếng việt có vị trí đặc biệt quan trọng quan trọng vì đây là môn học hình thành và tăng trưởng cho những em kiến thức và kỹ năng sử dụng tiếng việt để học tập và tiếp xúc, rèn luyện thao tác tư duy và tạo điều kiện kèm theo để những em học sinh học tốt những môn học khác .
Đặc biệt, môn Tiếng Việt có nhiều phân môn khác nhau, mỗi phân môn có những nội dung và kỹ năng và kiến thức nhất định hỗ trợ cho nhau tuy nhiên phân môn Tập làm văn là một trong những phân môn quan trọng nhất và khó nhất so với học viên tiểu học. Nó trang bị kỹ năng và kiến thức và rèn luyện kỹ năng và kiến thức sản sinh ngôn từ nói và viết, góp thêm phần cùng với những môn học khác lan rộng ra vốn từ, rèn luyện năng lực tư duy và tu dưỡng tâm hồn, xúc cảm để hình thành nhân cách con người .
Ở lớp 4, văn miêu tả là dạng bài dựa vào những địa thế căn cứ quan sát được, cảm nhận về đối tượng người dùng như cây cối, con vật và vật phẩm đã để lại ấn tượng. Từ những hình ảnh trực quan chuyển sang tư duy trừu tượng và sản sinh ngôn từ. Đối với học viên lớp 4, việc nói đúng, viết đúng đã khó mà để làm văn hay và có xúc cảm, giàu hình ảnh lại càng khó hơn. Để dạy tốt phân môn này, người giáo viên cần tìm tòi giải pháp, kỹ thuật dạy học tích cực và hướng dẫn những hoạt động giải trí linh động để kích thích những em hứng thú học tập và lĩnh hội kiến thức và kỹ năng hiệu suất cao. Xuất phát từ trong thực tiễn đó, tác giả đã lựa chọn đề tài nghiên cứu và điều tra : “ Biện pháp rèn luyện kỹ năng và kiến thức làm bài văn miêu tả cho học viên lớp 4 ” .
Tải sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học : Biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học viên lớp 4

Mẫu 05: Mẫu sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 4 môn địa lý

Tên đề tài : “ Một số giải pháp giúp học viên phát huy tích tích cực khi học phân môn địa lý lớp 4 ”

Xem thêm: 9 Trung Tâm Sửa Máy Lạnh Tại Bến Tre Uy Tín Nhất

Trong toàn cảnh toàn ngành giáo dục thay đổi giải pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực thì chiêu thức dạy học là điều hữu hiệu giúp giáo viên chỉ huy, tổ chức triển khai những hoạt động giải trí học tập giúp học viên dữ thế chủ động, tích cực trong học tập và đạt được tiềm năng dạy học ở những môn nói chung và môn địa lý lớp 4 nói riêng .
Phân môn địa lý là môn học mới trong chương trình tiểu học lớp 4 với phạm trù rộng và có tính thực nghiệm. Nó không dừng lại ở việc diễn đạt những sự vật hiện tượng kỳ lạ địa lý trên mặt phẳng toàn cầu mà còn giir thích, nghiên cứu và phân tích những yếu tố địa lý giúp học viên thấy được mối quan hệ giữa chúng với nhau. Đồng thời, môn học này cũng giáo dục những em phát hiện, khai thác và bảo vệ tài nguyên vạn vật thiên nhiên, thiên nhiên và môi trường hài hòa và hợp lý để góp thêm phần tích cực vào thiết kế xây dựng kinh tế tài chính – xã hội, bảo vệ bảo mật an ninh tổ quốc .
Qua thực tiễn nhiều năm giảng dạy chương trình lớp 4, tác giả nhận thấy nhiều giáo viên và học viên cho rằng phân môn địa lý là môn phụ, chỉ cần học thuộc lòng và khám phá những kiến thực trải qua câu hỏi trong SGK và cho học viên học nhiều lần để rút ra Tóm lại bài học kinh nghiệm. Phương pháp này khiến những em có thói quen ghi nhớ kỹ năng và kiến thức một cách máy móc nên việc ghi nhớ kỹ năng và kiến thức không bền và dễ nhầm lẫn những kiến thức và kỹ năng với nhau. Quan trọng hơn là chiêu thức này không phát huy tính tích cực học tập của học viên, không phân hóa được đối tượng người tiêu dùng trong quy trình dạy học .
Đổi mới chiêu thức dạy học tiểu học nói chung và ở phân môn địa lý nói riêng là hoạt động giải trí thiết yếu, cần triển khai liên tục để nâng cao chất lượng dạy học và tạo điều kiện kèm theo để những em tiếp thu và lĩnh hội kỹ năng và kiến thức một cách tích cực, tự lực và vận dụng phát minh sáng tạo tri thức để xử lý những yếu tố trong học tập và đời sống. Vì vậy, việc rèn luyện kiến thức và kỹ năng cho học viên là mục tiêu và trách nhiệm quan trọng. Cùng với những môn học khác, môn địa lý góp thêm phần tu dưỡng cho học viên nghĩa vụ và trách nhiệm, lòng ham hiểu biết khoa học và tình yêu vạn vật thiên nhiên, con người và quốc gia. Để đạt được tiềm năng này, tác giả chọn đề tài : “ Một số giải pháp giúp học viên phát huy tích tích cực khi học phân môn địa lý lớp 4 ”
Tải full sáng kiến kinh nghiệm tiểu học môn địa lý PDF không tính tiền

Mẫu 06: Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh tiểu học

Tên đề tài : “ Giải pháp góp thêm phần tăng trưởng kỹ năng và kiến thức tiếp xúc Tiếng Anh cho học viên tiểu học ”
Tính cấp thiết của đề tài :
Nước Ta là một trong số những vương quốc đang tăng trưởng, cùng vói sự tăng trưởng của công nghiệp hóa, hiện đại hóa và sự hội nhập quốc tế sâu rộng, việc trau rồi Tiếng Anh trở nên vô cùng quan trọng, được ví như là “ chiếc cầu nối ” để tất cả chúng ta hoàn toàn có thể hòa nhập và sánh vai với những nước trên quốc tế. Có thể nói, Tiếng Anh được xem như thể một ngôn từ toàn thế giới, là phương tiện đi lại đặc biệt quan trọng có ích ship hàng cho việc tiếp xúc, trao đổi kinh tế tài chính, văn hóa truyền thống … v .. v .. trên toàn quốc tế .
Tại Nước Ta, Tiếng Anh là một môn học được đưa vào chương trình giảng dạy trong mạng lưới hệ thống giáo dục phổ thông của nước ta theo quan điểm chủ điểm ( Thematic approach ) và đường hướng tiếp xúc. Các chủ điểm trong chương trình Tiếng Anh được phân thành những chủ đề đơn cử, liên tục và từ từ lan rộng ra theo nguyên tắc xoáy ốc giúp học viên luôn củng cố và tăng trưởng nội dung kỹ năng và kiến thức và kĩ năng ngôn từ đã học. Các kĩ năng được rèn luyện phối hợp qua đó tăng trưởng tổng lực những kĩ năng nghe, nói, đọc, viết của học viên, cùng với đó là tăng trưởng kĩ năng tiếp xúc. Vì thế người học phải thành thạo và lưu loát ở những kiến thức và kỹ năng ngôn từ nghe, nói, đọc và viết để tiếp xúc. Chính thế cho nên, tác giả đã lựa chọn “ Giải pháp góp thêm phần tăng trưởng kiến thức và kỹ năng tiếp xúc Tiếng Anh cho học viên tiểu học ” làm đề tài cho bài sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh Tiểu học của mình .
Tải không lấy phí sáng kiến kinh nghiệm tiểu học môn Tiếng Anh

Gợi ý tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm tiểu học ấn tượng, mới mẻ

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 1

1. Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục tài liệu địa phương tỉnh Hậu Giang cho học sinh lớp 1
2. SKKN Tổ chức trò chơi học tập trong giờ học Tiếng Việt lớp 1 thích ứng với giai đoạn dạy học trực tuyến trường tiểu học Đinh Tiên Hoàng, Tp. Thủ Đức
3. Một số biện pháp giúp học sinh tích cực hơn khi tham gia học trực tuyến môn Tiếng Việt lớp 1
4. SKKN Một số biện pháp rèn kỹ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số tiếp thu chậm lớp 1 trường tiểu học Đinh Tiên Hoàng
5. SKKN Một số trò chơi học tập giúp học sinh hứng thú, học tốt môn toán lớp 1
6. Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 1 ở trường Tiểu học
7. SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lớp 1
8. Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng dạy học mang lại hiệu quả trong dạy học Toán lớp 1
9. SKKN Một số giải pháp giúp học sinh học chậm môn toán tiến bộ lớp 1
10. Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 1: Một số giải pháp giúp học sinh lớp 1 viết đúng chính tả

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 2

1. Sáng kiến kinh nghiệm thiết kế trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập các nội dung yếu tố hình học cho học sinh lớp 2
2. Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 đọc diễn cảm trong phân môn tập đọc
3. SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng viết đoạn văn ngắn cho học sinh lớp 2
4. Một số kinh nghiệm giảng dạy tiết An toàn giao thông đối với học sinh lớp 2 tại trường tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai
5. Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học: Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 2 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh
6. Một số biện pháp rèn chữ viết đúng và đẹp cho học sinh lớp 2 trong các tiết chính tả
7. SKKN Một số biện pháp dạy từ ngữ theo chủ đề cho học sinh lớp 2 trong phân môn Luyện từ và câu
8. SKKN Một số phương pháp dạy hình học cho học sinh lớp 2
9. Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm dạy tốt phân môn tập làm văn lớp 2
10. SKKN Áp dụng một số trò chơi học tập vào giảng dạy môn âm nhạc lớp 2

Kho sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 3

1. Biện pháp rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 3
2. Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm Nhạc tiểu học: Một số sáng kiến giúp học sinh lớp 3 học tốt phân môn tập đọc nhạc
3. Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học lớp 3 tại trường tiểu học Phan Bội Châu
4. SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 3 phát triển năng lực tự chủ trong học tập
5. Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng một số trò chơi trong giờ học Toán lớp 3 ở trường hiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm
6. Sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục:  Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giảng dạy bài thể dục phát triển chung lớp 3 năm 2022
7. Vài kinh nghiệm thu hút sự chú ý trong giờ học Tiếng Anh đối với các em học sinh lớp 3 người dân tộc thiểu số
8. SKKN Giải pháp giúp học sinh lớp 3 phát triển phẩm chất, năng lực qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
9. Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học môn Tiếng Việt lớp 3: Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt dạng bài viết đoạn văn ngắn theo chủ đề phân môn tập làm văn lớp 3
10. SKKN Một số giải pháp giúp học sinh lớp 3 học tốt dạng giải bài toán bằng hai phép tính

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 4

1. Một số phương pháp dạy học sinh lớp 4 ứng dụng rút gọn trực tiếp khi thực hiện phép nhân, phép chia phân số
2. Một số giải pháp nâng cao chất lượng tư vấn tâm lý cho học sinh lớp 4, lớp 5 trường tiểu học Nguyễn Đình Chiểu, Biên Hòa, Đồng Nai
3. SKKN Một số giải pháp giúp học sinh lớp 4 hứng thú học phân môn lịch sử
4. Sáng kiến kinh nghiệm thiết kế trò chơi trên phần mềm sử dụng bảng tương tác tạo hứng thú cho học sinh trong môn toán học lớp 4
5. Dạy so sánh phân số lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực tư duy
6. Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật: Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức hoạt động dạy – học môn Mỹ thuật lớp 4 tại trường tiểu học theo phương pháp mới
7. Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử: Một số phương pháp dạy lịch sử lớp 4 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
8. Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học môn Âm nhạc: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 gõ đệm theo nhịp – phách – tiết tấu tốt
9. Một số kinh nghiệm trong việc vận dụng dạy học theo dự án trong các môn học ở lớp 4
10. SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục ý thức tự giác cho học sinh lớp 4

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 5

1. Một số giải pháp nâng cao chất lượng học môn đá cầu cho học sinh lớp 5
2. Một vài biện pháp thu hút bạn đọc trong thư viện trường học
3. Một vài biện pháp chỉ đạo giúp giáo viên trường Tiểu học nâng cao chất lượng giờ dạy trên lớp
4. Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Đạo đức lớp 5
5. Một số giải pháp nâng cao hiệu quả huy động trẻ 5 tuổi ra lớp đạt chỉ tiêu theo kế hoạch
6. SKKN Một số biện pháp giúp tổ chức giờ học toán 5 với bảng tương tác thông minh hiệu quả
7. Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật: Một số giải pháp rèn kỹ năng đánh giá sản phẩm mỹ thuật cho học sinh khối lớp 5 thông qua hoạt động giới thiệu, chia sẻ
8. Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh: Một số kinh nghiệm ứng dụng phần mềm trong dạy học Tiếng Anh Online qua phần mềm ZOOM
9. Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Việt: Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5
10. Sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục: Nâng cao chất lượng dạy và học môn thể dục – giáo dục thể chất cho học sinh lớp 5 trường tiểu học Ngô Quyền, Tp. Cần Thơ

Sáng kiến kinh nghiệm giáo viên chủ nhiệm tiểu học

1. Một số biện pháp phối hợp hướng dẫn cha mẹ trẻ em tổ chức chăm sóc, giáo dục, vui chơi cho trẻ tại nhà trong bối cảnh phòng, chống dịch covid-19
2. Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 5B
3. Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giáo dục tích cực đối với học sinh chưa ngoan trong công tác chủ nhiệm
4. SKKN Một vài giải pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp 2
5. SKKN Một số biện pháp quản lý học sinh online trong thời gian dạy học trực tuyến

Sáng kiến kinh nghiệm quản lý tiểu học

1. Sáng kiến kinh nghiệm chỉ đạo tổ chức các hoạt động ngoài giờ học chính khóa thích ứng với dịch bệnh Covid-19 tại trường tiểu học Lương Thế Vinh, thành phố Thủ Đức
2. Xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm thích ứng với giai đoạn học sinh tạm dừng đến trường để phòng chống đại dịch Covid-19
3. Nâng cao hoạt động của thư viện trường học nhằm mục đích xây dựng thói quen đọc sách cho học sinh tiểu học trường TH Nguyễn Công Trứ, Tp. Buôn Ma Thuột
4. SKKN Công tác quản lý và sử dụng cơ sở vật chất – thiết bị dạy học trong trường học nhằm xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường theo hướng đổi mới giáo dục như hiện nay
5. Một số giải pháp nâng cao chất lượng văn hóa nhà trường của Trường tiểu học Võ Thị Sáu
6. SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tại Trường tiểu học Trần Quốc Toản đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông
7. Chỉ đạo hoạt động y tế trường học hiệu quả
8. Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học môn mỹ thuật: Giải pháp về sử dụng đồ dùng dạy học trong môn mỹ thuật ở trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, Hà Nội
9. Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc quản trị trường tiểu học Nguyễn Trãi
10. SKKN giải pháp triển khai và quản lý việc đánh giá học sinh theo thông tư 27 của giáo viên khối 3, 4

Trên đây là một số sáng kiến kinh nghiệm tiểu học được đánh giá cao về tính sáng tạo và khả năng ứng dụng thực tiễn cao. Luận Văn Beta hy vọng bài viết sẽ giúp các bạn có thể tài liệu tham khảo và động lực để thực hiện đề tài của chính mình. Ngoài ra, bạn cũng có thể tham khảo dịch vụ viết thuê sáng kiến kinh nghiệm tiểu học của chúng tôi nếu như bạn không có thời gian hoặc vì bất kỳ lý do nào không thể tự mình hoàn thành bài sáng kiến kinh nghiệm. Chúng tôi luôn sẵn sàng hỗ trợ bạn 24/7!

Xem thêm: Hướng dẫn tự sửa điều hòa Sumikura hết bệnh

5/5 – ( 5 bầu chọn )

Source: https://suadieuhoa.edu.vn
Category : Chuyện Vặt