Kinh nghiệm dạy học trực tuyến giúp giáo viên dạy học thành công
)
Dạy học trực tuyến là xu thế khi công nghệ phát triển, nhu cầu học online ngày càng tăng. Không chỉ đối với học viên, các giáo viên cũng cần phải rất nỗ lực để có thể thích ứng với phương thức giảng dạy này. Vậy để có những giờ học online chất lượng như học trực tiếp thì giáo viên cần chuẩn bị những gì? Sau đây Seoul Academy sẽ chia sẻ về một số kinh nghiệm dạy học trực tuyến mà thầy cô nhất định phải biết để có những giờ học hiệu quả.
Những Nội Dung Chính Bài Viết
Một số khó khăn khi dạy học trực tuyến
Trước khi bật mý về những kinh nghiệm dạy học trực tuyến hiệu suất cao thì tất cả chúng ta cần khám phá trước những thử thách của chiêu thức giảng dạy này. Bởi đây là phương pháp giáo dục tương đối mới nên nó đã đem lại cho thầy cô một số ít khó khăn vất vả nhất định .
Khó khăn trong việc ứng dụng công nghệ vào dạy học
Nhiều giáo viên lúc bấy giờ do không rành về công nghệ thông tin nên đã gặp rất nhiều khó khăn vất vả trong quy trình giảng dạy. Bởi khi dạy học trực tuyến cần yên cầu giáo viên cần có năng lượng, chớp lấy 1 số ít kiến thức và kỹ năng công nghệ thông tin nhất định. Hiện nay có rất nhiều giáo viên do không thành thạo những thao tác này nên không có phát minh sáng tạo trong quy trình giảng dạy làm tiết học nhàm chán ảnh hưởng tác động đến tinh thần học của học viên. Với những giáo viên lớn tuổi chưa có kinh nghiệm tổ chức triển khai dạy học trực tuyến thì ứng dụng công nghệ tiên tiến vào dạy học quả thực không thuận tiện .
Quá quen với việc dạy học truyền thống
Việc đổi khác phương pháp dạy học một cách nhanh gọn không có sự sẵn sàng chuẩn bị sẽ là một thử thách lớn so với những nhà giáo. Bởi thường thì họ đã quá quen với cách dạy học trực tiếp vừa dạy vừa hoàn toàn có thể tương tác với học viên. Cho nên dạy học trực tuyến giáo viên sẽ bị lúng túng khi sử dụng thiết bị, chuẩn bị sẵn sàng giáo án tương thích để lôi cuốn học viên .
Mặt khác quá quen với thiên nhiên và môi trường dạy học trên lớp nên khi phải tiếp xúc ảo qua những thiết bị sẽ làm giáo viên dễ mất đi sự tự tin, giảm nhiệt huyết giảng dạy. Đây sẽ là trở ngại vô cùng lớn so với những người chưa từng có kinh nghiệm tổ chức triển khai dạy học trực tuyến .Hạn chế trong việc tương tác với học sinh
Môi trường dạy học trực tiếp sẽ giúp không khí lớp học trở nên sôi sục hơn. Cho nên khi chuyển sang dạy học trực tuyến học viên sẽ thuận tiện sao nhãng, mất đi sự tập trung chuyên sâu. Điều này gây ra không ít trở ngại cho thầy cô khi phải tìm chiêu thức để lôi cuốn sự chú ý quan tâm, quản trị lớp học đặc biệt quan trọng là so với giáo viên không có kinh nghiệm dạy học trường tuyến .
Đặc biệt là trong giờ hoạt động và sinh hoạt lớp, những tiết đàm đạo việc không hề thao tác trực tiếp sẽ khiến đội nhóm trở nên rời rạc khó tương tác. Điều này đem lại thử thách rất lớn cho giáo viên trong việc liên kết tập thể lớp học tạo bầu không khi hào hứng. Cho nên để tăng tương tác những nhà giáo càng cần tích cực trau dồi kinh nghiệm tổ chức triển khai dạy học trực tuyến .Học sinh dễ dàng cảm thấy nhàm chán, mất tập trung
Theo như nhiều khảo sát gần đây thì số lượng học viên cho rằng việc học trực tuyến nhàm chán chiếm hầu hết. Học sinh đều cho rằng hình thức học này đã làm giảm động lực học tập và dễ bị sao nhãng. Điều này gây nên mối quan ngại vô cùng lớn khi chất lượng giáo dục bị suy giảm, giáo viên khó khăn vất vả trong việc trấn áp và quản trị lớp học. Đây cũng là một trong những khó khăn vất vả lớn nhất so với những nhà giáo dục trong quy trình giảng dạy .
Kinh nghiệm dạy học trực tuyến giáo viên nhất định phải nắm
Dạy học trực tuyến là một hình thức dạy học mới lạ. Tuy nhiên, sau quy trình thử nghiệm trong đợt tiên phong. Phương pháp này vẫn còn gặp nhiều sự chưa ổn. Vì vậy, để hạn chế những rủi ro đáng tiếc, bạn cần có cho mình những kinh nghiệm giảng dạy trực tuyến tương thích .
Chuẩn bị đầy đủ các thiết bị kết nối trực tuyến hỗ trợ dạy học
Đây là điều tiên quyết nhất định phải có nếu muốn giảng dạy trực tuyến. Một số yếu tố về âm thanh, đường truyền, mất liên kết internet là điều mà giáo viên vẫn thường gặp phải nếu không có sự sẵn sàng chuẩn bị tốt. Điều này đã làm tác động ảnh hưởng rất lớn để chất lượng giảng dạy, làm gián đoạn bài giảng, dứt mạch xúc cảm của giáo viên cũng như học viên .
Cho nên trước khi bước vào lớp học thì giáo viên cần bảo vệ rằng mình cần có không thiếu những thiết bị giảng dạy thiết yếu để giờ học không gián đoạn. Bạn nên test thử đường truyền liên kết, sẵn sàng chuẩn bị những giải pháp tương hỗ tốt nhất. Bên cạnh đó để hoàn toàn có thể tập trung chuyên sâu giảng dạy thì cần một khoảng trống yên tĩnh là điều quan trọng để có buổi học chất lượng .Tìm hiểu trau dồi kỹ năng công nghệ trong dạy học trực tuyến
Bên cạnh chuẩn bị sẵn sàng về thiết bị giảng dạy thì am hiểu về công nghệ tiên tiến cũng là kinh nghiệm tổ chức triển khai dạy học trực tuyến không hề bỏ lỡ. Khác với học offline giáo viên hoàn toàn có thể thuận tiện chớp lấy được năng lực hiểu bài của từng bạn thì học trực tuyến điều đó tương đối khó. Chính thế cho nên so với hình thức giảng dạy này thì giáo viên cần nỗ lực hơn nhiều đặc biệt quan trọng là việc trau dồi kỹ năng và kiến thức về công nghệ tiên tiến .
Như chúng tôi đã đề cập ở trên thì việc thiếu am hiểu về công nghệ tiên tiến sẽ gây khó khăn vất vả rất lớn cho giáo viên khi quản lý giờ học. Cho nên để hoàn toàn có thể có giờ học suôn sẻ tránh những tích tắc lúng túng thì giáo viên cần thử nghiệm, khám phá kỹ càng về những ứng dụng dạy học. Các công cụ, tác vụ trong những ứng dụng đó để hoàn toàn có thể vận dụng linh động trong quy trình giảng dạy. Ngoài ra khi có kiến thức và kỹ năng công nghệ tiên tiến thì thầy cô trọn vẹn hoàn toàn có thể phát minh sáng tạo để có những giờ học mê hoặc cạnh bên đó cũng thuận tiện hơn khi quản trị học viên .
Chú trọng thiết kế bài giảng – kinh nghiệm dạy học trực tuyến quan trọng
Khác với dạy học trực tiếp thì dạy học trực tuyến học viên dễ gặp phải thực trạng nhàm chán dễ bị xao nhãng bởi những ảnh hưởng tác động xung quanh. Cho nên để có nâng cao năng lực tập trung chuyên sâu của học viên thì một bài giảng lôi cuốn vô cùng quan trọng .
Và việc sử dụng công nghệ tiên tiến cũng là lợi thế khi giáo viên hoàn toàn có thể vận dụng sự phát minh sáng tạo của mình trong mỗi bài giảng. Không chỉ vậy khi biết vận dụng những bài giảng theo phong thái mới, sinh động và mê hoặc thì việc truyền đạt kiến thức và kỹ năng chất lượng cũng không hề khó. Và để đạt được tác dụng đó thì cần có sự chuẩn bị sẵn sàng kỹ lưỡng về mạng lưới hệ thống bài giảng, tập trung chuyên sâu vào những kỹ năng và kiến thức cốt lõi .
Mặt khác, bài giảng cần tích hợp với những video, hình ảnh minh họa để hạn chế sự khô khan nhàm chán. Một bài giảng mê hoặc là một bài giảng có phong thái riêng từ đó mới để lại dấu ấn trong tiềm thức của học viên giúp cho việc tiếp thu thuận tiện hơn. Bên cạnh trình độ, kinh nghiệm trong môn học thì phương pháp truyền tài cũng quan trọng không kém .
Hãy thử tưởng tượng nếu tiết học trực tuyến diễn ra với giọng nói túc tắc, không có điểm nhẫn thì dù học viên có cố gắng nỗ lực đến đâu thì cũng sẽ dễ mất tập trung chuyên sâu. Cho nên tạo chất riêng là vô cùng quan trọng, điều này yên cầu sự rèn luyện nhiều lần của người giảng dạy. Một ý tưởng sáng tạo mê hoặc là giáo viên trọn vẹn hoàn toàn có thể kiến thiết xây dựng những slide bài giảng sắc tố sinh động. Kết hợp những công chuyện vui nhộn để minh họa cho từng yếu tố tạo nên một giờ học tự do nhưng vẫn thuận tiện tiếp thu kỹ năng và kiến thức .
Bên cạnh đó thì giáo viên cũng nên tiếp tục đặt ra những trách nhiệm, câu hỏi để giúp học viên hiểu bài hơn. Ngoài ra cũng hoàn toàn có thể tận dụng phương pháp học trực tuyến để kích thích sự mạnh dạn của học viên nâng cao năng lực tiếp xúc. Đây là một trong những kinh nghiệm dạy học trực tuyến không phải ai cũng biết .Xem thêm: 5 Bước Lập Kế Hoạch Giảng Dạy Đầy Đủ Và Thu Hút Học Sinh
Kết hợp tương tác với học sinh thông qua mạng xã hội
Để theo kịp và hiểu rõ được những học viên của mình, giáo viên phải tiếp cận và hiểu rõ được mạng xã hội. Vậy mạng xã hội này có tương quan gì đến việc cải tổ chất lượng giảng dạy trực tuyến ?
Hiện nay mạng xã hội là công cụ vô cùng thông dụng để những cá thể hội nhóm hoàn toàn có thể trao đổi học tập bên ngoài giờ học. Cho nên giáo viên cũng trọn vẹn hoàn toàn có thể tận dụng những forum, mạng xã hội để xây dựng hội nhóm để thông tin, nhắc nhở học viên. Để học viên hoàn toàn có thể nắm chắc những kỹ năng và kiến thức thì thầy cô hoàn toàn có thể đăng tải bài tập, tài liệu học tập để đôn đốc, kiểm tra năng lực tiếp thu bài .
Từ đó chớp lấy và thực thi kiểm soát và điều chỉnh giải pháp giảng dạy tương thích. Đồng thời kéo tương tác với học viên trải qua những lời comment hay inbox riêng để giải bài toán … Điều này sẽ khiến học viên tin cậy hơn vào giáo viên của mình. Đồng thời học viên sẽ thuận tiện bày tỏ, san sẻ, thân thiện với giáo viên của mình hơn .
Không những vậy, nếu rành công cụ trên Facebook, bạn nên xây dựng một nhóm học tập nhỏ. Ví dụ : “ Nhóm học Toán lớp 10A3 ”. Và khuyến khích học viên của mình tham gia vào nhóm, cùng trao đổi những vướng mắc, bài tập, giúp hiểu bài nhanh hơn .Nên đề xuất chia lớp thành các nhóm nhỏ
Với việc sử dụng học trực tuyến trước đó. Nhiều người nhận ra rằng, giải pháp này không hề giảng dạy khi động học viên. Đây cũng là kinh nghiệm dạy học trực tuyến bạn cần biết. Quá đông học viên trong một buổi học trực tuyến sẽ khiến giáo viên không hề trấn áp chất lượng giảng dạy cũng như không thể nào chăm sóc tận tình đến từng học viên của mình. Đặc biệt là học viên cấp 1 và cấp 2 .
Thay vào đó, hãy đề xuất kiến nghị chia lớp ra thành từng nhóm nhỏ ( 10 học viên / lớp học ) và chia thời hạn học khác nhau để chất lượng giảng dạy đạt hiệu suất cao cao nhất hoàn toàn có thể. Không những vậy, việc chia lớp sẽ giúp những bạn học viên thuận tiện trao đổi, tranh luận và tạo động lực để học viên học tốt hơn .
Kinh nghiệm dạy trực tuyến cho học sinh tiểu học
Tuy việc dạy trực tuyến cho học viên là điều thiết yếu trong 1 số ít trường hợp, cũng như tiết kiệm chi phí được thời hạn, tiện việc không cần chuyển dời để địa chỉ học tập. Thế nhưng, việc dạy trực tuyến cho học viên tiểu học lại cần góp vốn đầu tư và chú ý quan tâm hơn rất nhiều .
Trẻ tiểu học là những trẻ đang ở độ tuổi tăng động, nhiều trẻ chưa ý thức được hành vi của mình cũng như trấn áp bản thân tốt. Do đó, việc học trực tuyến đồng nghĩa tương quan học viên không hề tiếp xúc trực tiếp với giáo viên, khó tiếp thu những bài giảng và điều này sẽ giảm đi tính hiệu suất cao khi học .
Không những thế, trẻ lớp 1, 2 phần nhiều không biết sử dụng máy tính hay điện thoại cảm ứng rành rõi trong việc học trực tuyến, do đó, để bé học tốt nhất, sự góp phần của giáo viên là chưa đủ, tất cả chúng ta cần phải nhờ đến sự giúp sức của những bậc cha mẹ, cha mẹ. Dưới đây là một số ít kinh nghiệm dạy trực tuyến cho học viên tiểu học bạn hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm :
- Đầu tư đẩy mạnh việc giúp trẻ có thể tự học tại nhà:giáo viên giảng dạy trong giờ học trực tuyến và giao bài tập cho bé. Song song đó, hãy liên hệ với cha mẹ để in bài ra giấy, cho bé làm bài, hướng dẫn cho bé cách làm bài và chụp lại hiệu quả, gửi cho giáo viên đúng giờ, đúng ngày, đúng tiết học .
- Thay đổi cách dạy linh hoạt và vui vẻ hơn: Khác với những lớp học truyền thống cuội nguồn, học trực tuyến không tiếp xúc với bè bạn, cô giáo, học viên sẽ thuận tiện thiếu cẩn trọng trong việc học. Do đó, để lôi cuốn học viên hứng thú, giáo viên phải đổi khác cách giảng dạy, tạo ra những hoạt động giải trí game show mê hoặc, tăng sự tương tác của học viên và lôi cuốn sự quan tâm của bé vào tiết học của mình .
- Luôn nghĩ đến gia đình, phụ huynh của bé mỗi ngày:Trẻ tiểu học đang còn ở độ tuổi rất nhỏ, bé gặp nhiều rào cản trong việc học trực tuyến. Vì vậy, chỉ có những người đang ở cạnh bé mới hoàn toàn có thể giúp sức, tương hỗ bé để việc học diễn ra suôn sẻ hơn .
SKKN dạy trực tuyến trung học cơ sở
SKKN là từ viết tắt của “Sáng kiến kinh nghiệm”. Cụm từ này có nghĩa là: “Nâng cao chất lượng học tập, tạo hứng thú cho học sinh học trực tuyến”.
Nói một cách dễ hiểu, đây sẽ là tập hợp những giải pháp nâng cao nhằm mục đích mục tiêu nâng hiệu suất cao của học viên trong suốt quy trình học trực tuyến bằng hoặc hơn những tiết học truyền thống lịch sử. Sau nghiên cứu và điều tra của những giáo viên, dưới đây là 2 SKKN được cho là tốt nhất, hoàn toàn có thể vận dụng cho việc dạy trực tuyến tại trung học cơ sở :
Lựa chọn phần mềm học tập phù hợp
Hãy lựa chọn những ứng dụng học tập nhanh, giao diện đẹp, phong phú công cụ giảng dạy, dễ sử dụng. Và quan trọng là đường truyền nhanh, không bị ngắt quãng trong quy trình học .
Thêm vào đó, giáo viên nên chọn những ứng dụng trọng tải nhỏ để học viên hoàn toàn có thể học trên điện thoại thông minh, ipad, máy tính ( không cần quá mạnh ) .Xây dựng kế hoạch bài dạy (bài dạy và tư liệu dạy học)
Thay vì học trên lớp, học trực tuyến đang còn rất mới lạ và cách tiếp cận cũng gặp nhiều trở ngại hơn nhiều. Bên cạnh sách giáo khoa đã có sẵn, giáo viên cần biên soạn cho mình một giáo án riêng không liên quan gì đến nhau và kiến thiết xây dựng tư liệu dạy học của riêng mình. Nếu hoàn toàn có thể, hãy gửi bản tài liệu đó cho cha mẹ để in ra và tương hỗ trong quy trình học của bé .
Lời kết
Hy vọng những chia sẻ về kinh nghiệm dạy học trực tuyến trong bài viết sẽ phần nào giúp các giáo viên khắc phục được một số vấn đề trong quá trình giảng dạy. Những kinh nghiệm này có thể phù hợp hoặc có thể không phù hợp với một số người. Tuy nhiên, bài viết mang tính tham khảo và để có nhiều kinh nghiệm dạy học trực tuyến hơn, bạn hãy tìm kiếm thêm trong các bài viết khác nhé!
Xem thêm: Kinh nghiệm khi bắt đầu sử dụng Retinol
/ 5 ( bầu chọn ) Chưa có nhìn nhận !
Source: https://suadieuhoa.edu.vn
Category : Chuyện Vặt
